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更多“1.根据附件中的两张照片，完成创建一个子界面的Activit…”相关的问题
第1题
(1) 创建带有SQL子查询的查询“查询1”，显示当月出生的雇员全部信息。要求在子查询中实现查询当月出生雇员信息。
(2) 以雇员、商品和销售明细三张表为数据源，创建多表查询“销售情况”，查询销售单号、雇员姓名、商品名称和销售日期字段。查询结果如图所示。
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第2题
自由创建一个演示文稿文件，题材可自己拟定，如人物、体育、音乐、旅游景点、公益宣传、公司产品、民族或国家的介绍等等均可。内容不少于10张幻灯片。提交的作业文件名为“标题名_学号姓名.ppt”，标题名自定，要求与内容相关。本题满分10分。 演示文稿应包含下面的设置和操作： ⑴ 根据主题需要在幻灯片中插入各种对象，如文本框、图片、表格、形状、SmartArt图形、艺术字、图示、项目符号等； ⑵ 对幻灯片进行主题背景图案设置； ⑶ 自定义动画效果和幻灯片切换； ⑷ 设置超级链接（文本、图片、动作按钮的超级链接） ⑸ 以下可选： ① 母板 ② 页眉页脚 ③ 背景音乐（音乐文件<5m） ④ 视频 ⑤ 排练计时 注意： （1）提交前检查作业文档，保证能够正常放映。 （2）附件中给出往届学生的演示文稿优秀作品展示，该文档解压缩后双击即可放映，供同学们学习，但附件文档不能作为作业提交，否则作业判为0分。 【评分标准】 1. 基本要求：不少于10张幻灯片；主题鲜明；版面整洁统一；按照⑴步骤要求插入3-4种不同的对象——6分。 2. 步骤⑵幻灯片进行主题背景图案设置——1分。 3. 步骤⑶自定义动画效果和幻灯片切换设置——1分 4. 步骤⑷设置超级链接（文本、图片、动作按钮的超级链接）——1分 5.>
第3题
按照“综合练习数据”图示所示创建一个excel工作表，然后完成以下操作：
⑴ 完成合计栏的计算。新建一张工作表，名为“格式练习”，把这张原始表中的数据复制到新工作表中。 ⑵ 在A1中输入“固定资产汇总表”，并设为黑体、蓝色、16号字。 ⑶ 把第一行的“固定资产汇总表”合并居中（从A到G列）。 ⑷ 把所有列数据都设为水平居中，垂直居中。 ⑸ 把数量设成数值类型，小数点后不保留小数位数；单价设为货币格式，合计设为会计专用格式，都保留2位小数位数。 ⑹ 在第A列前插入一列。 ⑺ 把日期设成类似“1997年3月4日”的格式。 ⑻ 使用条件格式，对于单价大于等于200的材料，将其单价单元格字体设为红色，加粗，倾斜，加25%灰色底纹。 ⑼ 给数据外面加上红色双线的边框，其它内部边框用黑色单线。 ⑽ 将数据以负责人升序排序。 ⑾ 以名称、数量两列为数据源，作三维饼图，图表标题为“数量比例”，图例靠右，数据标签显示百分比，背景填充“再生纸”纹理，嵌入到Sheet1的A11:G19区域。 ⑿ 在工作表Sheet1中，做高级筛选，筛选出入库时间在2008年5月之前的，或者数量大于4的材料名称，将筛选结果复制到B25开始的区域。 注意：运算符要用半角符号。 ⒀ 对工作表Sheet1进行打印设置。要求：纸张方向为横向；页边距为左右1.8cm、上下3.0cm、页眉页脚1.8cm；整个表格居中；页眉内容是“固定资产情况一览表”，且居中；页脚内容格式为“第 1 页 共 ？页”，居中。 ⒁ 在“格式练习”工作表中，用分类汇总求出每个负责人负责的材料种类数及材料总价值，只显示汇总结果。
第4题
1.请下载附件文档“10.3 论文标准格式”，根据文档内容要求完成作业。 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业。 3.文件命名格式为“学校+姓名+作业名”，如“SCNU 张三 文章标题”，并以PDF的格式提交作业。 4.互评作业三提交的截止时间为5月9日晚23点30分。互评开始时间为5月10日8点30分，截止时间为5月17日晚23点30分。 5. 在互评阶段，你将要评价同学的作业，作业互评最少个数为5份。全部完成互评（评价5份及以上）的学员将给予所得分数的100%，未完成互评（即只评价1-4份）的学员将给与所得分数的80%，提交作业但未参与互评的学员将给与所得分数的50%。 同伴互评3——文献综述评价量规 参考项 维度 具体描述 基础项 （15%） 格式 （8%） l 字数在6000—10000左右（1%） l 图表按要求加了编号、标题，并辅以文字说明（2%） l 图表的标题位置遵循“图下表上”的规则（2%） l 按照模板进行排版（字体、字号、行距等）（3%） 语言应用和语法 （7%） l 没有拼写、语法、用词、标点符号等错误（例如标题末没放句号）（2%） l 语句通顺（1%） l 口头用语较少（例如:俚语、口语和俗语）,多为书面用语（2%） l 以第三人称叙述，没有“我”“我们”“作者”等字眼（2%） 研究选题 （4%） 格式 （2%） l 论文题目表达准确、简洁、清晰，20字左右（2%） 范围 （2%） l 论文题目范围适中（2%） 摘要 （4%） 格式 （1%） l 简明扼要，100-300字左右（1%） 内容 （3%） l 涵盖研究背景、目的、结论（3%） 关键词 （4%） 格式 （2%） l 数量适中，4-6个（1%） l 关键词之间用“;”隔开（1%） 表述 （2%） l 没有宽泛的词或“分析” “影响”“研究”等普通词组（2%） 引言 （8%） 内容 （8%） l 综述问题的背景、资料来源（2%） l 阐述了研究的目的（2%） l 介绍了研究的价值和意义。如果属于争论性选题，指明了争论的焦点所在（2%） l 引言是否说明了将要探讨的内容（2%） 正文 （33%） 格式 （6%） l 正文内容层级编码正确（2%） l 正文中上一级标题可概括下一级标题的内容（2%） l 文中是否清楚而正确地标示被引用的文献（2%） 思路 （5%） l 全文框架结构恰当，按纵式、横式或纵横结合式撰写（2%） l 思路清晰，层层递进，逻辑分明（3%） 内容 （22%） l 介绍了主要概念（权威的解释）（3%） l 介绍国内外对选题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点（5%） l 是否注意到并解释了已有研究之间的关系（例如哪些研究首先出现？ 哪些有相似之处？ 哪些有差异？）（5%） l 对已有观点有作者的客观评述（4%） l 有论据和论证来支撑作者论点（5%） 结论 （10%） 内容（10%） l 对正文部分所阐述的主要内容进行了概括和评议（5%） l 总结陈述时提出了自己的见解（3%） l 指出了研究的发展趋势（2%） 参考文献 （22%） 格式 （9%） l 参考文献符合著录规范要求（参见《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015）（2%） l 参考文献列表上包含正文中标记的被引用的所有文献（2%） l 正文中标记的序号与参考文献列表序号一致，不存在序号错漏（1%） l 一个观点同时来源于多篇文献时，是否在参考文献中正确表示，例：（···[2-3][7]）（2%） l 同一篇文献被多次引用是否在参考文献中正确表示，例：（[1][2]···）（2%） 相关性（2%） l 引用的文献与选题有较强的相关性（2%） 权威性（5%） l 提供的文献来源是否有代表性（其中一半来自CSSCI核心期刊源目录）（2%） l 引用的资料大多为一次文献（2%） l 所有使用的网站都是权威的（政府部门、组织机构、协会等官网）（1%） 全面性（4%） l 收集了足够的文献（至少20篇以上）（1%） l 文献资料的来源是否多元，避免只引用某一个人的文献（1%） l 有英文文献（1%） l 有超过2种文献来源（期刊、学位论文、专著、论文集等）（1%） 时效性 （2%） l 收集的文献主要是近5年的研究（2%） 评语 请对扣分的原因做解释说明，并提出改进意见（字数不少于20字，不能出现为堆砌字数而用重复的字眼作为评语） 注意事项： 1.被评者没有提交作业附件或交错作业附件，按0分处理 2.在未评分时，每个项目默认为0分，请评分者评完后注意检查，是否每项都有给分，以免错漏
第5题
(1)以部门表和工资表为数据源，创建查询“Q1”，查询研发部人员的基本工资，结果显示部门名称、员工姓名和基本工资字段。查询的结果如图所示。
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(2)建立一个参数查询Q2，通过输入员工ID显示员工的工资情况。参数提示为“请输入员工ID”，结果显示员工姓名、基本工资、奖金、岗位工资和保险金字段。查询的结果如图所示。
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第6题
B.在媒体库里找到一张照片选择分享-信息， 即创建了彩信
C.在程序-电子邮件里设置好， 添加图片附件
D.新建一条短信息， 在菜单中选择添加图片附件，即创建彩信
第7题
第8题
A.两张照片都享有著作权
B.拍第二张照片的人侵犯了第一张照片的著作权
C.谁先发表谁享有著作权
D.第二张照片是第一张的改编作品
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