A、要有新意;
B、要有实践意义;
C、选题要小;
D、要有兴趣。
第2题
B.《中国足球职业化问题探讨》
C.《浅谈体育教学中学生创新能力的培养》
D.《浅析篮球训练中的基本功》
第3题
A.从收集到的信息中捕捉有新意的点子
B.向每名目标消费者进行消费需求调查
C.考虑实施该选题的主、客观条件是否具备
D.设想该出版物的内容结构框架
E.对所需生产资料的市场供应状况进行分析
第4题
课后,同学们广泛查阅资料,并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上,学生各抒己见,通过交流发现,从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。经讨论,大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”,并根据兴趣爱好自愿组成小组,合作拟定了小组选题,如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。
从综合实践活动设计选题策略的角度分析,上述材料说明()。
A.选题由老师确定
B.选题尊重学生想法
C.选题应指向现实
D.选题源于学生生活
第9题
A、选题时必须要进行各方面的综合考虑
B、所选题目要能够回答和解决生产活动中的实际问题
C、对所选题目要做全面而非深入的分析,因此选题不宜小
D、选题最好在前人基础上有所突破,提出自己的独到见解
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