【多选题】-8：根据课程所学，“群众基础”的含义

A、金融基础理论与实务

B、金融宏观运行

C、金融监管与金融发展

D、开放经济下的经济运行

A、A.了解催化过程的化学本质

B、B.为培养化工工艺类专业工程师提供坚实的理论基础

C、C.使学生掌握催化作用的基本规律

D、熟悉工业催化技术的基本要求和特征

A、全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维

B、领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

C、形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德

D、更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养

A、经济学

B、政治学

C、心理学

D、社会学

E、人类学

A、不喜欢深奥的理论学习，也不喜欢直观形象的实际操作

B、对专业技能课的学习兴趣要浓于文化基础课

C、对课程的喜欢程度容易受他们是否喜欢这个上课老师的情绪影响

D、他们遇到学习问题和困难后，很容易因此放弃学习，而不是去分析原因解决问题

A、理论知识点,是认识技术科学性的基础,理解它就能知其所以然

B、典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板

C、操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介

D、观摩学习也是一种有益的学习方法

A、以发展学生的化学学科核心素养为主旨

B、设置满足学生多元发展需求的高中化学课程

C、选择体现基础性和时代性的化学课程内容

D、重视开展“素养为本”的教学

E、倡导基于化学学科核心素养的评价

A、学科基础知识

B、专业规范

C、学术规范

D、注释体例

A、金融学科要注重总结金融运行的规律及其具体应用

B、金融学科既是一门理论学科，也是一门应用学科，具有双重学科性质

C、金融学科体系由一个学科群组成

D、“金融学”课程在金融学科群中起主干和基础性作用

A、自然科学

B、社会科学

C、人文学科

D、理论科学