A.苏轼—数学家
B.司马迁—地理学家
C.李白—医学家
D.张骞—历史学家
第1题
A.苏轼—数学家
B.司马迁—地理学家
C.李白—医学家
D.张骞—历史学家
第2题
A.苏轼—数学家
B.司马迁—地理学家
C.李白—医学家
D.张骞—历史学家
第9题
试讲题目
1.题目:张骞通西域
2.内容:
西汉初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。匈奴从西域不断向中原发动进攻,使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络大月氏夹击匈奴。
张骞出使西域路线图
公元前138年,张骞率领随从西出长安,踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前,张骞威武不屈,“持汉节不失”。他始终不忘使命,在被扣留10余年之后,寻机逃脱,继续西行,历尽艰难达到大月氏。但大月氏西迁已久,安居乐业,不愿再与匈奴打仗,张骞只好返回。归途中他又被匈奴抓住,扣留了1年多才得以逃出,回到阔别13年之久的长安。张骞把在西域各国的见闻,以及各国想与汉朝来往的愿望,向汉武帝作了报告,使汉朝了解到西域的具体情况。
公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安,促进汉朝与西域的相互了解与往来。
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)教学过程中要展示相关图片。
(3)有必要的板书设计。
(4)教学过程有启发式提问。
答辩题目
1.请简单阐述张骞通西域的影响和意义。
2.历史教学中对学生情操与世界观培养的主要内容有哪些方面?
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