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[单选题]

微观环境因素要影响到个体必须是()的。

A.具体性

B.独特性

C.情境性

D.都不正确

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第1题

定义:

①犯罪个体原因:可能引起犯罪行为产生的一切个人方面的因素。

②微观社会原因:决定犯罪的具体的外部条件。

③宏观社会原因:规定犯罪境遇的根本原因。

典型例证:

(1)社会形态、政治、经济、阶级、文化和社会结构的弊端与缺陷

(2)家庭、工作单位、社区以及公共场所等导致犯罪发生的环境

(3)影响犯罪的心理因素

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

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第2题

多定义判断

第 131 题 定义:

①犯罪个体原因:可能引起犯罪行为产生的一切个人方面的因素。

②微观社会原因:决定犯罪的具体的外部条件。

③宏观社会原因:规定犯罪境遇的根本原因。

典型例证:

(1)社会形态、政治、经济、阶级、文化和社会结构的弊端与缺陷

(2)家庭、工作单位、社区以及公共场所等导致犯罪发生的环境

(3)影响犯罪的心理因素

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

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第3题

环境因素、组织因素、个体因素是压力的影响因素。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

微观环境主要是指影响产品的不可控因素,如政治环境、经济环境、技术环境等。()

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第5题

学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中,不属于这种影响的是( )

A.同伴影响

B.花盆效应

C.期待效应

D.教学成效

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第6题

市场营销组合是指( )。

A、对企业微观环境因素的组合

B、对企业宏观环境因素的组合

C、对影响价格因素的组合

D、对企业可控的各种营销因素的组合

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第7题

营销环境由微观环境和宏观环境组成。宏观环境是指能影响整个微观环境的广泛的社会性因素,包括( )。

A.公众

B.经济

C.政治

D.法律

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第8题

营销环境由微观环境和宏观环境组成。宏观环境是指能影响整个微观环境的广泛的社会性因素,包括( )。

A.公众

B.经济

C.政治

D.法律

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第9题

市场营销组合是指(  )。

  A.对企业微观环境因素的组合  B.对企业宏观环境因素的组合

  C.对影响价格因素的组合  D.对企业可控的各种因素的组合

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第10题

家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。( )

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