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[主观题]

第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求十件以...

第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意面的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4 大小的白描线稿数张。第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4 大小的简化线稿或变形线稿。第四步，加工立体单元与整体构成制作。利用课前准备的面材（如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等），选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至达到较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求十件以...第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数

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第1题

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以...

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以面为元素的基本分布规律，并以适当的面状材料经过一定的加工手段，通过归纳特征、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求三十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意面的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张。第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿。第四步，加工立体单元与整体构成制作。利用课前准备的面材（如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等），选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。再根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种面材通过放大、缩小、重复、变异等手法复制多个仿生立体单元，将这些仿生立体单元进行整体组合成所需要的造型。最后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板、木工板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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第2题

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以...

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以面为元素的基本分布规律，并以适当的面状材料经过一定的加工手段，通过归纳特征、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求三十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意面的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张。第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿。第四步，加工立体单元与整体构成制作。利用课前准备的面材（如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等），选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。再根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种面材通过放大、缩小、重复、变异等手法复制多个仿生立体单元，将这些仿生立体单元进行整体组合成所需要的造型。最后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板、木工板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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第3题

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以...

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以面为元素的基本分布规律，并以适当的面状材料经过一定的加工手段，通过归纳特征、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求三十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意面的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张。第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿。第四步，加工立体单元与整体构成制作。利用课前准备的面材（如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等），选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。再根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种面材通过放大、缩小、重复、变异等手法复制多个仿生立体单元，将这些仿生立体单元进行整体组合成所需要的造型。最后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板、木工板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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第4题

① 作业内容通过对某种自然物象的仔细观察，抽象出其形...

① 作业内容通过对某种自然物象的仔细观察，抽象出其形状特征中线元素的分布规律，并以适当的线性材料经过一定的加工手段，通过归纳、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。 ② 进行步骤第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求三十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的线性特征；第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意线条的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张；第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿；第四步，加工立体单元。利用课前准备的线性特征的材料（如牙签、方便筷、铁丝、毛线、塑料吸管等），选择简化线稿或变形线稿中线性分布最美的而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”；第五步，整体构成制作。根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种线性材料，对第四步中完成的仿生立体单元进行复制（可以放大复制、缩小复制、重复复制甚至部分变异复制），形成多个仿生立体单元。然后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。下图为陈德鹏同学线材仿生构成—“满城尽带黄金甲”的作业完成过程范例：下图为一些课程学生作业：

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第5题

① 作业内容通过对某种自然物象的仔细观察，抽象出其形...

① 作业内容通过对某种自然物象的仔细观察，抽象出其形状特征中线元素的分布规律，并以适当的线性材料经过一定的加工手段，通过归纳、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。 ② 进行步骤第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量（要求三十件以上）的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的线性特征；第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意线条的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张；第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿；第四步，加工立体单元。利用课前准备的线性特征的材料（如牙签、方便筷、铁丝、毛线、塑料吸管等），选择简化线稿或变形线稿中线性分布最美的而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”；第五步，整体构成制作。根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种线性材料，对第四步中完成的仿生立体单元进行复制（可以放大复制、缩小复制、重复复制甚至部分变异复制），形成多个仿生立体单元。然后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。下图为陈德鹏同学线材仿生构成—“满城尽带黄金甲”的作业完成过程范例：下图为部分学生线材仿生构成作业点评：

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第6题

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以...

通过对某种自然物象的仔细观察，寻找出其形态特征中以面为元素的基本分布规律，并以适当的面状材料经过一定的加工手段，通过归纳特征、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。第一步，寻找参照物。要寻找和挑选一定数量的具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定三件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意面的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张。第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿。第四步，加工立体单元与整体构成制作。利用课前准备的面材（如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等），选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。再根据作者的创作构思以及空间构图的需要，利用同一种面材通过放大、缩小、重复、变异等手法复制多个仿生立体单元，将这些仿生立体单元进行整体组合成所需要的造型。最后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板、木工板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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第7题

① 作业内容临摹一幅线性立体构成的作品或者通过对某...

① 作业内容临摹一幅线性立体构成的作品或者通过对某种自然物象的仔细观察，抽象出其形状特征中线元素的分布规律，并以适当的线性材料经过一定的加工手段，通过归纳、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。 ② 进行步骤第一步，寻找参照物。要寻找和挑选具有美感的自然物象图片，或者是自然的实物素材，要求寻找的图片或实物素材具有明显的线性特征；第二步，绘制白描线稿。在上述图片或实物素材中，选定一件最漂亮的作为研究对象，以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来，注意线条的分布规律和空间穿插关系，最后形成A4大小的白描线稿数张；第三步，加工处理线稿。在原始线稿的基础上，以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括，为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲，与下一步的加工制作材料做好对应，形成A4大小的简化线稿或变形线稿；第四步，加工立体单元。利用课前准备的线性特征的材料（如牙签、方便筷、铁丝、毛线、塑料吸管等），选择简化线稿或变形线稿中线性分布最美的而且最适合材料加工的一张，进行立体的加工试制作，制作过程中可以根据美感需要不断地调整，直至较为理想的立体效果，这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”；第五步，整体构成制作。根据创作构思以及空间构图的需要，利用同一种线性材料，对第四步中完成的仿生立体单元进行复制（可以放大复制、缩小复制、重复复制甚至部分变异复制），形成多个仿生立体单元。然后，利用课前准备好的基座材料（如苯板、雪弗板、KT板等），根据作品的大小需要适当的裁切，最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上，固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后，裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条，在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期，并将纸条粘贴在作品底座的右下角。下图为陈德鹏同学线材仿生构成—“满城尽带黄金甲”的作业完成过程范例：

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第8题

代码和可执行文件是在哪一步的产物？

A、需求分析

B、设计

C、构造

D、演化

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第9题

有关研究表明，成为第四方物流需要以下一些前提条件（）。

A. 集成供应链技术和外包能力方面处于领先地位

B. B.能够同时管理多个不同的供应商，具有良好的关系管理和组织能力

C. C.在业务流程管理管理和外包的实施方面有一大批富有经验的供应链管理专业人员

D. D.世界水平的供应链策略制定、业务流程再造、技术集成和人力资源管理能力

E. E.对组织变革问题的有一定的理解和管理能力

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第10题

题目一：来自大英博物馆的“100件藏品中的世界史”展览...

题目一：来自大英博物馆的“100件藏品中的世界史”展览已在世界多地进行展出，这是一个通过100件物品述说200万年人类历史的展览。在每个场地，举办方都要为这部世界史增添一件能够代表人类社会当下进程的物品作为第101件展品。如果这次展览来到电子科技博物馆，而你是策展人，你会选择哪一件藏品作为第101件展品？要求： 1.所选展品可以是电子科技博物馆现有藏品或其他非馆内藏品，但必须和电子科技领域相关。 2.请写出你所选藏品背后的故事及阐述入选的理由，字数不少于1500字。题目二： 5G是第五代移动通信技术，其网络能提供高速率，低时延、可靠安全的增强型移动宽带服务，将在无人驾驶、智慧家居、远程医疗等领域发挥重要作用，据专家预计，未来具有超级连接能力的5G网络，将能承载10亿个场所、50亿人、500亿物的连接，把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建起万物互联的智能世界。但是，也有专家指出，5G在技术角度也有弊端，请阐述5G存在哪些技术弊端以及给社会带来的不利影响，字数不少于1500字。题目三：人工智能产业是指以人工智能关键技术为核心的，由基础支撑和应用场景组成的，一个覆盖领域非常广阔的产业，目前计算机视觉、服务机器人、语音及自然语言处理是人工智能产业的热门领域。有专家指出，人工智能取代人类劳动力是必然趋势，特别是简单重复、主要以体力劳动为主的职位被取代的风险最大。请从社会发展的角度论述，人工智能是否会取代人类劳动，并分析人工智能对人类社会发展与社会关系产生的利与弊，字数不少于1500字。

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