物质运动的方式分为三种：运动、静止、相对静止

物质的根本属性和存在方式是( ) 。

A.相对运动

B.静止

C.运动

D.有条件的运动

关于运动以下说法正确的是( )。

A.运动是物质的存在方式

B.运动是物质的唯一特性

C.运动包括物质的绝对运动和相对静止两种状态

D.运动包括宇宙间一切变化和过程

马克思主义物质观包括

A．物质的唯一特性是客观实在性

B．运动是物质的固有属性和存在形式

C．物质是绝对运动和相对静止的统一

D．时间和空间是运动着的物质的存在形式

马克思主义物质观包括

A．物质的唯一特性是客观实在性

B．运动是物质的固有属性和存在形式

C．物质是绝对运动和相对静止的统一

D．时间和空间是运动着的物质的存在形式

地球作为太阳系的一颗大行星始终沿着椭圆形的轨道环绕太阳运动。何以如此?就是因为这里既存在着引力又存在着斥力。马克思说：“一个物体不断落向另一个物体而又不断离开这一物体，这是一个矛盾。椭圆便是这个矛盾借以实现和解决的运动形式之一。”由此而论

A．一个物体不断落向另一个物体是引力，一个物体又不断离开另一个物体是斥力，引力与斥力既对立又统一

B．引力与斥力在一定条件下的平衡属于相对静止，地球按照既定的轨道规则地绕太阳旋转，是相对静止的体现

C．引力与斥力的平衡具有绝对意义。正因为如此，地球才能长久地围绕着太阳旋转

D．正因为存在着引力与斥力的平衡，引力与斥力作为矛盾的双方无主次之分

案例：

下面是某位老师对一道习题的讲解。

水平地面上有一倾角为θ的固定斜面．质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何?

教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力，它们的方向怎么判断?

学生：滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反．静摩擦力和物体相对运动的趋势方向相反。

教师：对，大家判断一下这个题中摩擦力的大小和方向。

学生1：我认为摩擦力方向向上，因为物块有向下滑动的趋势。

学生2：不对，我认为滑动摩擦力的方向向下，物块有向上滑动的趋势。

教师：你们说的都不对，这个题没那么简单，大家再想想。

学生：我们应该先对物块受力分析。

教师：对，可以先受力分析再判断摩擦力的方向和大小。

学生：恩。

问题：

（1）简要评述这位教师的教学行为。

（2）针对教师存在的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握问题解决的方法。

A、中低强度的有氧耐力性运动

B、中高强度的有氧耐力性运动

C、低强度的抗阻力训练

D、中强度的抗阻力训练

E、伸展柔韧性训练