题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
TA人际交互分析理论是由（）提出，用父母自我、儿童自我和成人自我对人际的沟通进行分析。
A.艾瑞克.伯恩
B.让.皮亚杰
C.鲍伯.高登
D.玛丽.高登
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A、儿童自我
B、父母自我
C、成人自我
D、适应自我
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第2题
交互分析理论认为，沟通过程是一个人的父母自我、成人自我或儿童自我指向另一个人的父母自我、成人自我或儿童自我。在沟通中，根据沟通发起方选择的自我状态、发起者希望对方采用的自我状态、及接受方实际回应时的自我状态，可以将沟通分为三种型态，下列哪种不是
A、互补沟通
B、交错沟通
C、隐藏沟通
D、多重沟通
第4题
社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（ ）。
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A.从父母圈跳到成人圈
B.从成人圈跳到儿童圈
C.从儿童圈跳到成人圈
D.从儿童圈跳到父母圈
第8题
A.我希望提升。 B.就这种水平别做梦了。 对这次沟通的说法正确的是：
A、A对B的心态属于成人自我对成人自我
B、B对A的心态属于父母自我对儿童自我
C、沟通双方的自我心态是平行的
D、这次沟通是不畅通的
第9题
社区社会工作者为随父母一起迁入到本社区的流动儿童提供服务。服务内容包括;讲授人际沟通技巧，协助他们建立伙伴关系，促进他们更好地融入社区生活，帮助他们建立自信，获得他人的尊重与认可。这此服务直接满足了流动儿童的需要包括()。
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A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
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