第3题 若一温度为的高温物体向另一温度为的低温物体传递热量Q,试用熵增加原理证明此过程为不可逆过程. 解 第3题 第1步 熵增加原理为:孤立系内发生的任何过程,其熵不减,熵在可逆过程中不变,在不可逆过程中增加. 视
A.两物体构成一绝热系, (1)
B.两物体构成一开放系, (1)
C.两物体构成一封闭系, (1)
D.两物体构成一孤立系, (1)
A.两物体构成一绝热系, (1)
B.两物体构成一开放系, (1)
C.两物体构成一封闭系, (1)
D.两物体构成一孤立系, (1)
第1题
热力学第二定律能适用于我们这个宇宙.例如:(1)热量自发地从高温物体流向低温物体.按照傅里叶定律,温度差越大传递的热量越多.另外,任何物体的CV>0,Cp>0因此在有限范围内可以达到热平衡.假如另有一个宇宙,它的热力学第二定律正好与我们这个宇宙相反,即热量自发地从低温物体传向高温物体,你能够想像出该宇宙中的一些情况吗?(2)在我们这个宇宙中,气体受到压缩时体积总是变小的,等温压缩系数是正的,即
,
而且气体总是自发地从高压流向低压的.压强差越大,气体流动也越快,在不受外界影响的条件下,气体最终总能达到平衡.假如在另一个宇宙中,气体是自发地从低压流向高压的,你也能想像出该宇宙中的一些情况吗?试问在违反热力学第二定律的世界中生物能否生存?由此去体会第二定律是自然界的普适规律.
第5题
答题模板图 一、以下为某门卫室平面图的未完成图,采用1:100的比例,抄绘该平面图(本题共80分) 要求:1.按照国标规定的线型要求画出,并进行尺寸标注; 2.画完之后在图的下方长仿宋字体标注图名和比例; 3.在考试模板上用长仿宋字体写明自己的班级学号和姓名; 4.将考试答案拍照上传。二、按照要求,将第一题图形中的内容补充完整(本题共20分) 1. 在第一题的答案中填写该平面图的定位轴线编号(10分) 2. 已知室外地面比休息室地面低300mm,值班室地面与休息室地面高度一样,在第一题的答案中,标注室外地面标高和值班室地面标高(6分) 3. 如果该门卫室坐北朝南,在平面图的右下角绘制指北针(4分)
第8题
A、第一阶段以促进工程菌生长为基础,大肠杆菌在30度表达质粒稳定性最好
B、第一阶段以促进工程菌生长为基础,大肠杆菌的最适温度为37度
C、第二阶段以促进产生表达产物为主,高温有利于高效表达产物
D、第二阶段以促进表达产物正确折叠,高温有利于正确折叠
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