将二进制代码11010000001001000001编为对应的AMI码和HDB3码（拍照上传）

作业要求：作业标明姓名、学号，作业手写完毕后，用手机拍照生成一个pdf文档上传。 1.填空 （1）输出指令（对应于梯形图中的线圈）不能用于过程映像 寄存器。 （2） SM 在首次扫描时为ON，SM0.0一直为 。 （3）每一位BCD码用 位二进制数来表示，其取值范围为二进制数 ～ 。 （4）二进制数2#0000 0010 1001 1101对应的十六进制数是 ，对应的十进制数是 ，绝对值与它相同的负数的补码是2# 。 （5）BCD码16#7824对应的十进制数是 。 （6）接通延时定时器（TON）的输入（IN）电路 时开始定时，当前值大于等于设定值时其定时器位变为 ，其常开触点 ，常闭触点 。 (7) 接通延时定时器（TON）的输入（IN）电路 时被复位，复位后其常开触点 ，常闭触点 ，当前值等于 。 (8)保持型接通延时定时器TONR的使能输入电路 时开始定时，使能输入电路断开时，当前值 。使能输入电路接通时 。必须用 指令来复位TONR。 （9）断开延时定时器TOF的使能输入电路接通时，定时器位立即变为 ，当前值被 。使能输入电路断开时，当前值从0开始 。当前值等于预设值时，定时器位变为 ，梯形图中其常开触点 ，常闭触点 ，当前值 。 （10）若加计数器的计数输入电路（CU） 、复位输入电路（R） ，计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值（PV）时，其常开触点 ，常闭触点 。复位输入电路 时，计数器被复位，复位后其常开触点 ，常闭触点 ，当前值为 。 2. T0、T3、T32和T39分别属于什么定时器？他们的分辨率分别是多少ms? 3. 写出下图示梯形图对应的语句表程序。4. 根据下图梯形图，画出M0.0、M0.1和Q0.0的波形图。5.指出下图中梯形图中的错误。 6.分别写出下两图语句表对应的梯形图。7.用接在I0.0输入端的光电开关检测传送带上通过的产品，有产品通过时I0.0为ON，如果在10s内没有产品通过，由Q0.0发出报警信号，用I0.1输入端外接的开关解除报警信号。写出梯形图程序。 8.用S、R和跳变触点指令（上升沿/下降沿指令）设计满足下图所示波形的梯形图。9.按下按钮I0.0，Q0.0变为ON并自保持（见下图）。用加计数器C1计数，I0.1输入三个脉冲后，T37开始定时。5s后Q0.0变为OFF，同时C1和T37被复位。在PLC刚开始执行用户程序时，C1也被复位，设计出梯形图程序。

下面一段代码实现的功能是？

A、连续拍照6张，分别命名为pic1,pic2,……,pic6

B、连续拍照5张，分别命名为pic1,pic2,……,pic5

C、连续拍照6张，分别命名为pic0,pic1,……,pic5

D、连续拍照5张，分别命名为pic0,pic1,……,pic4

《设计的力量》课程作业 选题的题目(二选一)：1. 经典产品分析、2. 非物质文化遗产 A . 经典产品分析 1.经典产品 1.设计本身分析：设计名称、年代、地域 （是什么） 设计特点：形式、 功能 、材料 、工艺、 造型语言、风格 2.设计背后故事：是谁设计的（设计师）——设计思潮、设计思想、其它代表作 （为什么） 为谁设计的（用户）———社会背景：社会、经济、文化 该设计的目的是什么？ B. 非物质文化遗产(建议选择自己家乡的，可以做调研或拍照，建议从非遗的美术类和技艺类里面选。) 内容包括： 1.事物本身（是什么）： 名称、年代、地域 特点：形式、材料 、结构、工艺、功能（强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系） 2.事物背后（为什么）： 物的具体使用、造物的目的性 社会背景：社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后，再进行同类物品的对比分析。 3.补充内容： 今天情况，非遗传人、非遗应用等 4.总结：造物观念 作业呈现的方式以及最后提交的内容： 1呈现方式：使用H5木疙瘩 2提交内容：二维码（二维码要清晰）和正式发布后的H5链接， 3.作业规范 3.1.格式：文字方面，需注意字体（统一），字号（按层级选择字号大小）、颜色（统一） 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面：要清晰，自己绘制更好。 3.2.H5交互上，要注意交互的一致性，体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐，注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后，检查H5是否流畅，切记不能闪退、卡壳等现象，要播放流畅。 【设计范例：】图钉墙 https://design.hnu.edu.cn/pinwall/。 提醒： 1.大家务必多用图或表，少用文字，用图文结合的方式表达要表达的内容。 2.每页文字最多不超多15个字。 3.字体不超过2种。

A.用数码相机拍照，再将文件传输到计算机

B.用数字化仪将文章输入计算机形成文件

C.用扫描仪将该文章扫描形成磁盘文件保存

D.用扫描仪进行扫描，在用软件做文字识别

A、对不起，由于尺码问题本店不予退货

B、亲，对不起了呢，因为小店的衣服尺寸为手工测量，会有1—3厘米的误差范围。如果您觉得不合适，可以为您更换为M码的哦

C、亲，可以退货的哦，麻烦请保持吊牌与包装完整，将衣服邮寄到下面这个地址，因为尺码问题的退货，邮费需要您自理哦

D、可以退的，请将商品吊牌、完整商品、外包装、商品条码，先分别拍照发给我

《设计的力量》课程作业 选题的题目：非物质文化遗产 非物质文化遗产(建议选择自己家乡的，可以做调研或拍照，建议从非遗的美术类和技艺类里面选。) 内容包括： 1.事物本身（是什么）： 名称、年代、地域 特点：形式、材料 、结构、工艺、功能（强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系） 2.事物背后（为什么）： 物的具体使用、造物的目的性 社会背景：社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后，再进行同类物品的对比分析。 3.补充内容： 今天情况，非遗传人、非遗应用等 4.总结：造物观念 作业呈现的方式以及最后提交的内容： 1呈现方式：使用H5木疙瘩 2提交内容：二维码（二维码要清晰）和正式发布后的H5链接， 3.作业规范 3.1.格式：文字方面，需注意字体（统一），字号（按层级选择字号大小）、颜色（统一） 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面：要清晰，自己绘制更好。 3.2.H5交互上，要注意交互的一致性，体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐，注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后，检查H5是否流畅，切记不能闪退、卡壳等现象，要播放流畅。 【设计范例：】图钉墙 http://design.hnu.edu.cn/pinwall/。 提醒： 1.大家务必多用图或表，少用文字，用图文结合的方式表达要表达的内容。 2.每页文字最多不超多15个字。 3.字体不超过2种。