学习本课程的重要性及必要性有哪些?
A.专业核心课程辅助专业核心能力培养
B.具备创新特色、理论实践一体教学,促进就业
C.综合性强,关联了诸多专业课程知识应用,是重要桥梁性课程
D.将来不做此类型工作,不用投入过多精力学习。
A.专业核心课程辅助专业核心能力培养
B.具备创新特色、理论实践一体教学,促进就业
C.综合性强,关联了诸多专业课程知识应用,是重要桥梁性课程
D.将来不做此类型工作,不用投入过多精力学习。
第1题
B.要改革中学数学课程,应该从三方面入手,既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?
C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分,这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。
D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系,就必须是精心安排组织的;作为一个学科,就必须是符合学生的身心发展规律的,因而要作必要的教学法加工,使学生能够接受。
第2题
①通过对具体的案例分析,逐步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题;
②结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性;
③以问题链的形式深刻理解样本的代表性。
完成下列任务:
(1)根据教学目标①,设计至少两个问题,并说明设计意图;
(2)根据教学目标②,给出至少两个实例,并说明设计意图;
(3)根据教学目标③,设计问题链(至少包含两个问题),并说明设计意图;
(4)相对义务教育阶段的统计教学,本节课的教学重点是什么?
(5)作为高中阶段的起始课,其难点是什么?
(6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
第3题
B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价
D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
第4题
A.用于机械工程的计算机软件,其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标,不仅是纯操作型人才,而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的,不仅是传授数学知识,而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力,这对于提高操作性人员的素质,同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究,不仅需要机械工程的专业知识,而且需要数学专业知识。
第5题
A.用于机械工程的计算机软件,其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标,不仅是纯操作型人才,而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的,不仅是传授数学知识,而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力,这对于提高操作性人员的素质,同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究,不仅需要机械工程的专业知识,而且需要数学专业知识。
第6题
第7题
餐厅是K(中国)公司的基本业务单位,因此针对餐厅管理人员的“教育培训系统”是该公司人力资源培训战略的重要环节,这套系统被某些业内人士称为“制造核心竞争力的永动车”。1996年,公司专门建立了对餐厅管理人员进行训练的专业基地——教育发展中心,每年为来自全国各地2000多名该公司餐厅管理人员提供上千次的培训课程。使他们从一个丝毫不了解餐饮行业,不了解餐厅管理的外行人,发展到餐厅经理中的精英,在这个过程中,企业提供的不同培训课程以及度身订制的长远规划功不可没。[2010年5月二级真题]
请您结合本案例,回答以下问题:
(1)K(中国)公司的员工培训开发系统具有哪些特点?
(2)K(中国)公司的员工培训制度对我们有哪些启示?
第8题
A.掌握革命和武装领导权的重要性
B.进行土地革命的必要性
C.把反帝斗争作为革命的首要任务
D.注重加强党内民主建设
第9题
A.数学老师通常担心某个学生会提出他们无法回答的问题,这种不安全感常常导致数学课上的一言堂局面。
B.未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程,作为发现数学的美和适用性的过程来学习。
C.如果要使数学教育有所改善,政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。
D.向学生们教授数学的最有效办法是给出解决一类问题的确定规则,然后要求反复地练习对其正确运用。
E.目前大部分的数学老师教授数学时把它作为一种教条,强调的是得出正确的结果,而不是重视培养推理的能力。
第10题
A.数学老师通常担心某个学生会提出他们无法回答的问题,这种不安全感常常导致数学课上的“一言堂”局面。
B.未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程,作为发现数学的美和适用性的过程来学习。
C.如果要使数学教育有所改善,政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。
D.向学生们教授数学的最有效办法是给出解决一类问题的确定规则,然后要求反复地练习对其正确运用。
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