2 下面哪种情况属于零和博弈（） A 两个孩子分割一块蛋糕 B 两个商人合伙做生意 C 两个国家之间的贸易 D 上海A股市场中所有股票投资者的投资博弈行为

蛋糕根据用料和加工工艺分为清蛋糕、()两大类。

A.油蛋糕

B.海绵蛋糕

C.戚风蛋糕

D.天使蛋糕

某蛋糕房销售A.B 两种糕点，其单价均为8 元，单个净利润分别为3 元和4 元。推广期两种糕点均六折出售。如某天出售X 个糕点，问其中至少要有多少个B 糕点才能够保证不亏本？

A.0.2X

B.0.25X

C.0.75X

D.0.8X

有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。

从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却未物尽其用。这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。

试想，两个孩子充分交流各自所需，或许会有多个方案和情况出现。可能的一种情况，就是遵循上述情形，两个孩子想办法将皮和果肉分开，一个拿到果肉去喝汁，另一个拿皮去做烤蛋糕。然而，也可能经过沟通后是另外的情况，恰恰有一个孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。这时，如何能创造价值就非常重要了。

结果，想要整个橙子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。他说：“如果把这个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了”。其实，他的牙齿被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不让他吃糖了。另一个孩子想了一想，很快就答应了。他刚刚从父母那儿要了五块钱，准备买糖还债。这次他可以用这五块钱去打游戏，才不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。

请认真阅读案例，并回答以下问题(每题有且仅有一个答案)。

1.有很多情况需要通过沟通使别人接受某个方案或就某些目标同别人进行商讨，这些沟通的方式都属于广泛意义上的()。

A.交流

B.合作

C.谈判

D.协商

2.两个孩子用棒棒糖交换橙子的结果是一种()的结果。

A.双赢

B.欠棒棒糖的孩子赢了

C.获得整个橙子的孩子赢了

D.无法判断

3.()是沟通的最佳结果。

A.能够最大程度的满足双方的利益

B.能够满足自己的最大利益

C.使对方获得的利益最大

D.使对方获得的利益最少

4.一个成功的沟通不应该是()。

A.与对方充分交流

B.坚守自己的立场，不能有任何的让步

C.创造各种新的解决方案

D.用较小的让步换取最大的利益

的成熟方法有两种，一种是烘烤成熟，另一种油炸成熟。

A.泡芙

B.蛋糕

C.布丁

D.苏夫力

如果我们把社会财富比作一块蛋糕，则制作大的蛋糕固然重要，而切分蛋糕同样值得重视，对比两则切分蛋糕的故事：（1）甲乙两人分一块蛋糕，无论谁切都会给自己多切一些，因而两人为“谁切蛋糕”争执不下；（2）丙丁两人分一块蛋糕，约好“一个人切，而另一个人先挑选”，于是无论谁切分蛋糕都会保证公平。这启示我们（ ）。

A.在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则

B.效率是公平的物质前提和基础

C.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策

D.分配公平主要指收入分配的相等

如果我们把社会财富比作一块蛋糕，则制作大的蛋糕固然重要，而切分蛋糕同样值得重视，对比两则切分蛋糕的故事：（1）甲乙两人分一块蛋糕，无论谁切都会给自己多切一些，因而两人为“谁切蛋糕”争执不下；（2）丙丁两人分一块蛋糕，约好“一个人切，而另一个人先挑选”，于是无论谁切分蛋糕都会保证公平。这启示我们（ ）。

A.在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则

B.效率是公平的物质前提和基础

C.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策

D.分配公平主要指收入分配的相等

如果我们把社会财富比作一块蛋糕，则制作大的蛋糕固然重要，而切分蛋糕同样值得重视，对比两则切分蛋糕的故事： （1）甲乙两人分一块蛋糕，无论谁切都会给自己多切一些，因而两人为“谁切蛋糕”争执不下； （2）丙丁两人分一块蛋糕，约好“一个人切，而另一个人先挑选”，于是无论谁切分蛋糕都会保证公平。这启示我们（ ）。

A.在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则

B.效率是公平的物质前提和基础

C.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策

D.分配公平主要指收入分配的相等

装饰方法可分为烤前装饰和( )两种方法。

A.烤后装饰

B.面包装饰

C.装饰蛋糕

D.中间装饰

有这样一个小故事，讲的是甲、乙两人分一块蛋糕。由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们( )。

①要促进社会公平正义，必须靠合理的规则和制度来保障

②在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的公平原则

③市场经济具有法制性特征

④要发挥市场在资源配置中的基础性作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

用于制作圆形装饰蛋糕的海绵蛋糕坯模具一般有()底板和脱卸式底板两种。

A.凹凸式

B.齿轮式

C.固定式

D.网格式