题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()韦纳认为,人们对自己行为结果的归因包括:

A.能力、努力、控制、运气

B.能力、努力、稳定、控制

C.能力、努力、难度、控制

D.能力、努力、难度、运气

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第1题

韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

教师可以采取的,影响学生对自己的成败归因的行为不包括( )

A.正确进行口头要求

B.强制完成学习任务

C.合理进行教育强化

D.注意运用言语反馈

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第3题

归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程,归因偏差是指由于主观上的原因而造成的归因偏向和差别,是不当归因的主要形成原因。 下列行为存在归因偏差的是()。

A.陈某因为一件琐事和邻居王某产生矛盾,从此不再与其来往

B.李某在自己工作不顺利时,总是感叹“谋事在人,成事在天”

C.老师帮助张某分析成绩下降的原因,说他对学习的专注度不如以前了

D.高某竞争部门经理失败后,主动分析对手成败的原因,改进自己的不足

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第4题

所谓归因是指人们把自己的行为或结果加以解释或推测的过程。
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第5题

归因是指个体对他人或自己行为的( )进行理解的过程。

A.结果

B.原因

C.态度

D.过程

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第6题

人们对他人或自己行为原因的推理过程是()

A. 消费者预期

B. 消费者归因

C. 消费者态度

D. 消费者认知

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第7题

下列关于归因的说法,错误的是

A.归因的目的是预测和评价人们的心理与行为特点

B.不同的归因会直接影响人的行为和工作绩效

C.归因是指观察者对自己所处的社会地位进行分析、解释、预测和判断

D.在人的知觉过程中,归因起着重要的作用

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第8题

人们对别人或自己所表现的行为发生原因加以解释的过程叫归因。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为(

A.自我期待感

B.自我归因感

C.自我预期感

D.自我效能感愿

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