媒介素养的高级阶段对应的层次是：

A、保护主义阶段

B、注重辨识能力阶段

C、能动赋权阶段

D、质疑批判阶段

提升党员领导干部的新媒介素养成为当务之急。()

A、提供全面性教育

B、加强教师媒介素养

C、创建安全的校园上网环境

D、引导儿童访问有效的在线教育资源

举例论述受众提高自身新媒介素养的必要性。

王津老师提出，要提高领导个人的媒介素养。()

“媒介素养”(medialiteracy)理念肇始于()。

媒介素养(名词解释)

此题为判断题(对，错)。

所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。

这段文字意在说明：

A.什么是国民媒介素养

B.提高国民媒介素养的重要意义

C.如何保持较高的媒介素养

D.要分层推进不断提高国民媒介素养