题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学习不是被动的接受信息,而是主动选择和加工信息,建构自己的意义。这一观点属于【 】

A.有意义接受说

B.认知-发现说

C.信息加工理论

D.学习建构理论

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第1题

建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )

A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

B、学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工

C、学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发

D、学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程

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第2题

建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些()。

A.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

B.学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。

C.学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。

D.学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程

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第3题

建构主义学习论认为,学生不是被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于建构主义学习理论。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.建构主义

B.认知一结构

C.信息加工

D.尝试一错误

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第6题

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.建构主义

B.认知—结构

C.信息加工

D.尝试—错误

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第7题

学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.建构主义

B.认知—结构

C.信息加工

D.尝试—错误

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第8题

( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.建构主义

B.认知—结构

C.信息加工

D.尝试—错误

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第9题

学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。( )

此题为判断题(对,错)。

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第10题

建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的__________。

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