设计人生意味着，不要“做出决定，坚定推进”，而是“边走边看，低成本试错”

中国山水画有哪些特点?()

A、运用散点透视法，人们可以边走边看，焦点不断变化，可以画出山水长卷，括进江山万里。

B、远取其势、近取其质，山水画的纹理质感产生独特的“皴法”系统。

C、在构图和云水的处理上也很有特点。

D、边角式的创意构图给个古典艺术新意，而大量的留白又给了我们无限的想象空间。

军人不得边走边吸烟、吃东西、扇扇子，不得搭肩挽臂。( )

举止要端庄的要求之一是着警服或执行公务时，不得()、扇扇子。

A.边走边吃东西

B.与人闲聊

C.随便与人打招呼

D.停下购物

教师用多媒体播放古代人劳动的漫画。

边播放边说：人推车走，不推车停，由此看来必须有力作用在物体上，物体才运动，没有力作用在物体上，物体就不运动——这是两千多年前亚里士多德说的，不是我说的，是这样吗?下边我们就利用桌子上的器材来研究一下这个问题。

学生利用桌子上的器材，自主设计实验。

1．桌子上铺上毛巾，小车放在毛巾上，推它就动，不推它不动。

2．撤去毛巾，让小车在比较光滑的玻璃板上，推一下小车，小车一直运动着……

教师巡回指导，提出问题：刚才的实验现象是什么?说明了什么问题?你还能举出其他例子来说明一下问题吗?

学生举例讨论。

甲同学：骑自行车时，不蹬车也会往前走一段距离。

乙同学：溜冰的时候，不使劲也会往前滑。

教师：好。同学们记住，物体的运动是不需要力的。物体运动时，撤去所有的力，物体会持续运动。

丙学生：可是最后小车也停下来了呀?

教师：是的，小车停下来是因为有摩擦力，玻璃板也有摩擦力。如果接触面非常光滑，没有摩擦力，小车就不会停了。你记住就好了，很多物理实验都是在理想状态下进行的。理想状态下没有摩擦力，运动就会一直进行下去。物体的运动不需要力来维持。好，接下来我们来看伽利略的实验。

（1）对上述课堂实录进行评述。

（2）针对该课堂存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限）。

一人上楼，边走边数台阶。从一楼走到四楼，共走了48级台阶。如果每层楼之间的台阶数相同，他一直要走到八楼，问他从一楼到八楼一共要走多少级台阶?( )

A．96

B．108

C．112

D．144

一人上楼，边走边数台阶，从一楼走到四楼，共走了54级台阶，如果每层楼之间的台阶数相同，他一直要走到八楼，问他从一楼到八楼一共要走多少级台阶？（ ）

A. 126

B. 120

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一人上楼，边走边数台阶。从一楼走到四楼，共走了48级台阶。如果每层楼之间的台阶数相同，他一直要走到八楼，问他从一楼到八楼一共要走多少级台阶?( )

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一人上楼，边走边数台阶。从一楼走到四楼，共走了54级台阶。如果每层楼之间的台阶数相同，他一直要走到八楼，问他从一楼到八楼一共要走多少级台阶?( )

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一个人上楼，边走边数台阶，从一楼走到四楼共走了54级台阶。如果每层楼之间的台阶数相同，他一直要走到八楼，问他从一楼到八楼一共要走多少级台阶?（ ）

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