观察法运用的要点之一在于不干扰被观察对象的正常工作。

A、对目标行为进行分类

B、下操作性定义

C、制作观察记录表

D、查阅资料分析幼儿的行为表现

A、A. 坚持观察的客观性

B、B. 坚持观察的全面性与系统性

C、C. 坚持观察的随机性和自然性

D、D. 坚持观察的目的性和计划性

B.对消费者的行为进行观察

C.对经营者的行为进行观察

D.对调查对象的观察

B.可以面向众多的观察对象收集信息，比问卷调查等节省资源

C.通过一些特殊设备或特殊方式，观察者可以在不干扰被观察者的情况下获取最真实的资料

D.利用观察法，研究者很容易检验社会现象之间的因果关系

A、观察者可以在事件发生的时候锁定观察对象

B、追踪观察法可以分为描述记录法和图表记录法

C、追踪观察法可以用来评价幼儿园为幼儿提供的活动器材和游戏材料是否能满足幼儿的需要

D、追踪观察法得到的数据是封闭性的

B.不适用于周期长、非标准化的工作

C.不适用各种户外工作

D.不适用高、中级管理人员的工作

E.不适用于工作过程和工作结果容易观察的工作

B.日常观察是表面观察，而科学观察包括对对象的理解或从理性上领会

C.日常观察可以不借助工具，而科学观察必须借助一定的仪器设备

D.日常观察对科学研究无用，科学观察作用显著

A、控制观察

B、结构性观察

C、非参与性观察

D、参与性观察

A. 新入院、未确诊病人，需全面观察

B. 疾病发展期病人，重点观察精神症状、心理状态

C. 一般病人，重点观察症状消失情况、对疾病认识态度

D. 有心理问题者，重点观察心理反应、需求

E. 有行为问题者，重点观察行为表现、心理状态