舞出你的精彩---综合练习是一套全身动作的综合练习。

现在流行的现代舞由韩舞、爵士、街舞等，这些都是根据音乐的不同风格体现出不同的动作特色。()

某派出所为解决广场舞引起的噪声扰民问题，通过摸索，总结出一套以“多元善治、合作共治、民主自治”为主要内容的“三治”工作法，并将其推广到其他非对抗性社会矛盾的治理，工作流程如下：?根据上述流程，该派出所矛盾纠纷化解工作的特点有：

A.强化了源头防控的风险评估

B.建立了情报主导的矛盾排查机制

C.形成了部门负责、多方参与的工作格局

D.建立了专门化的社会矛盾化解工作团队

QQ炫舞舞团成员退出舞团后，舞团贡献和舞团综合实力会变化吗？怎么变化？

舞台上的艺术大多是时间和空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一个动作重复若干次，且往往将动作的重复和音乐的重复______起来，但是在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以______某一种效果，______出某一种思想感情。依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。

马丽曾经是青岛艺术团一位出色的舞蹈演员，1996年一场车祸击碎了她的舞蹈梦。可2001年6月，马丽突然接到一个电话，打电话的人是河南省残疾人联合会群工部的部长。2005年河南省残联招收21岁的翟孝伟做自行车运动员，被拖拉机轧断左腿的小伙子没有想到，这年9月与马丽的邂逅，竟然彻底改变了他的生活。年底，翟孝伟在马丽的劝说下，开始跟随马丽学习舞蹈。马丽和翟孝伟的相识，在一个偶然的机会下，激发了舞蹈创作者的灵感。马丽，翟孝伟开始编排舞蹈《牵手》。然而，在排练中，马丽和翟孝伟发现，要用残缺来演绎一段完美，并不容易。三只胳膊、三条腿这是马丽和孝伟加起来的总和，对于肢残的人来说，平衡都很难掌握，更别说高难的舞蹈技巧了。更何况翟孝伟从4岁就失去左腿，对于舞蹈，一窍不通。一个很简单的旋转，一个很简单的跳跃，或者很简单的一个牵手的动作，对于常人来讲可能是易如反掌，对于他们而言可能就要训练几十次上百次。他们常常因为身体无法平衡而摔倒，有时候马丽会摔倒了会砸在孝伟身上，有时候拄拐会别着他们的胳膊，所以他们身上总是青一块紫一块的。就是在这样付出和努力下，我们才在舞蹈大赛上，看到了他们用残缺演绎完美。当他们离开舞台的时候，在场的所有观众起立为他们鼓掌。最终他们获得群众创作舞蹈类银奖。结合材料回答，你如何看待人生中的挫折与成功的关系？

舞台上的艺术大多是时间和空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动作重复若干次。并且往往将动作的重复和音乐的重复______起来，但在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以________某一种效果，______出某一种思想感情。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A．结合 突出 表达

B．组合 突出 表现

C．组合 实现 表达

D．结合 实现 表现

对下列课例进行点评分析。 爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞 [教学目的] 1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，激发学生对踢踏舞学习的兴趣： 2．学习踢踏舞基本动作，能够掌握踢踏舞的舞步特点； 3．培养节奏的表现力和舞蹈的创编能力。 [教学重点、难点] 学习和创编踢踏舞。 [教具] 多媒体；幻灯片；自制剪切的音乐。 [教学过程] 一、激情导入 师：欢迎同学们走进音乐与舞蹈的课堂，现在就让我们跳起热身韵律舞蹈。(播放剪切的《肯肯圆舞曲》，队伍集合成上课的形式。) 师：首先我们来做一组游戏，老师这里有几张纸条，分别是不同的情景与情感的要求。规则：用你的身体上的任何一个部位打击出符合要求的节奏。(每一组选两名同学，分别找两组同学即兴表演。) 师：请同学们用自己的语言归纳一下：节奏在音乐中起到怎样的作用?(学生分别归纳，阐述节奏在音乐中的作用。) 师：节奏就像我们人身体中的骨骼，人假设没有了骨骼就无法挺直身体，无法站立，节奏在音乐中起到一种支撑的作用。节奏不但在音乐中有重要作用，而且在舞蹈中也具有巨大的魅力。 这节课我们就来学习一种节奏感非常强的爱尔兰民间舞蹈。 二、引出课题 师：请同学们欣赏一段音乐剧并思考两个问题： 1．影片播放的舞蹈属于哪类舞蹈? 2．这种舞蹈给人在视觉和听觉上各有什么感觉? (播放音乐剧《大河之舞》。) 学生思考回答后，老师归纳：影片播放的舞蹈属于踢踏舞。视觉——舞态变化多姿，脚下的步伐灵巧、多变；听觉——音乐轻快，节奏性非常强，给人一种释放激情的感觉。 展示课题：爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞。 三、介绍爱尔兰踢踏舞《大河之舞》(幻灯片配合) 1．介绍舞王迈克.弗莱利。 介绍爱尔兰踢踏舞，就一定要介绍舞王迈克?弗莱利。这个1958年7月16日出生的美国爱尔兰移民后裔，将自己最富个性与创意的舞姿带进了传统的爱尔兰踢踏舞中。作为《大河之舞》的创始人之一，第一代领舞，他在《大河之舞》中展现了他作为舞者的才华。 2．介绍《大河之舞》。 《大河之舞》是当代最具有爱尔兰民族风格的经典音乐剧，它叙述了爱尔兰祖先与大自然抗争，以及经历战争、饥荒等各种苦难后，重建民族伟业的经历。“大河”指的是爱尔兰的母亲河里苏河，“舞”指的是爱尔兰的踢踏舞。1995年《大河之舞》在首都柏林的波音剧院首演，结果大获成功。对于真心喜爱爱尔兰踢踏舞并想跳好爱尔兰踢踏舞的朋友们，要明白爱尔兰踢踏舞首先是Irish Dance，然后才是踢踏舞! 四、踢踏舞的创作 师：其实，踢踏舞的创编并没有我们想象的那样难，有很多踢踏舞是来源于生活中点点滴滴的细节，当我们初步熟悉一些基本的踢踏舞步之后，就可以用脚下的节奏，夸张地演绎生活中的故事。接下来我们就欣赏一段吉恩.凯利的《雨中曲》。 (播放影片。) 五、学习踢踏舞基本舞步(配合节奏感鲜明的DISCO曲) 1．介绍踢踏舞的基本知识： 2．手臂的韵律练习： 3．学习跟打击、趾肚直拍： 4．学习直踢踏： 5．表情特点：以昂首低眉来表现女性的孤芳自赏，以低首扬眉来表现女性的春心萌动。 六、创编表演 1．分组创编。提示：借用踢踏舞的形式夸张表现生活中的点滴现象。 2．以汇报演出的形式展示舞蹈作品，相互观摩和交流。 七、总结 师：通过这节课的学习，我们初步认识了踢踏舞。用脚灵活地敲击出节奏，夸张地表现出作者的内心情感，舞态变化多姿，步伐灵巧多变，音乐的轻快与节奏的突出等构成了踢踏舞的特点。踢踏舞是与我们生活非常接近的一种舞蹈，只要我们用心去感受生活，发现身边具有节奏性的东西，每一个同学都可以用你对节奏不同的理解，演绎自己创编的踢踏舞。

此题为判断题(对，错)。

突出舞台的华美是舞台上一切元素存在的意义。()

参考答案：错误