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[多选题]

在运用观察法研究学前儿童时需要注意:()。

A.观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训

B.在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响

C.观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段

D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素

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第1题

观察方法的运用要特别注意以下()方面。
A.尽可能进行现场的观察

B.调动学前儿童的各种感官参与观察

C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象

D.指导学前儿童学习观察方法

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第2题

运用观察法了解学前儿童就是()。

A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C、通过儿童的家长去了解其心理活动

D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

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第3题

为什么观察法是研究学前儿童心理的基本方法?
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第4题

学前儿童音乐教育研究范例有()

A、观察法的运用范例

B、调查法的运用范例

C、实验法的运用范例

D、行动研究发的运用范例

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第5题

()是研究学前儿童心理活动的最基本方法。

A、实验法

B、观察法

C、测验法

D、问卷法

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第6题

学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第7题

学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第8题

学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第9题

学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第10题

研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是()。

A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态,使得实验结果有局限性

B.实验室内的条件控制得过于严格

C.不能对儿童得行为进行重复观察

D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制

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