对于教师心理素质的构成成分，目前尚没有一个完全统一的看法，但大体应该包括教师的情感特征、意志品质、能力特征、职业兴趣和人格特征。

教师应该具备的基本素质包括()。

A、身心素质

B、心理素质

C、社会素质

D、职业素质

一个教师应该具备良好的()这几种素质。

A.思想品德素质

B.知识技能素质

C.身体素质心理素质

一名优秀教师所应具备的心理素质包括（ ）

A.高尚的师德

B.较高的教育机智

C.愉悦的情感

D.良好的人际关系

E.健康的人格

社会主义教师职业道德修养主要内容包括政治业务、心理素质。（ ）

一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。

心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括（）。

A.怀疑自己得病

B.情绪较低落

C.主动求助

D.躯体症状

A.调节情绪，保持心理平衡。

B.重视他人评价。

C.增强心理保健意识。

D.强生健体，为心理健康提供物质条件。

A.认知

B.意向

C.情感

D.信念

大学教师应具备的良好心理素质。