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[主观题]

实训任务1:幼儿自我评价的发展特点 l 任务内容:了解幼儿自我评价的发展特点 l 任务要求:跟一名进

行谈话,问他:“你觉得自己是好孩子吗?为什么?”记录幼儿的回答,并分析幼儿自我评价水平的发展特点。然后再跟在其他年龄班实习的同学进行交流,分析不同年龄段幼儿自我评价的特点和发展规律。 幼儿姓名: 年龄: 性别: 所提问题与幼儿的回答: 对幼儿自我评价特点的分析: 实训任务2:幼儿自信心的发展特点 l 任务内容:了解幼儿自信心的发展特点 l 任务要求:对一名幼儿的一日活动进行观察,选取一个事件进行记录,要求详细记录事情的起因、经过和结果,以及幼儿在事件中的动作、表情、语言等。分析该幼儿自信心的特点,并提出指导建议。 幼儿姓名: 年龄: 性别: 事件记录: 对该幼儿自信心的分析: 如何指导该幼儿自信心的发展

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第1题

幼儿自我评价能力发展的特点( )。

A.从依从成人的评价发展到开始有独立的评价

B.从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化

C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展

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第2题

小学生自我评价的发展特点表现为()。

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

B.自我评价的稳定性逐渐增强

C.自我评价以抽象性为主

D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价

E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

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第3题

小学生自我评价的发展特点表现为( )[2分]

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

B.自我评价的稳定性逐渐增强

C.自我评价以抽象性为主

D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价

E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

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第4题

教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。()

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第5题

简述幼儿自我评价发展的主要特点。

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第6题

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。
A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.对评价活动的态度积极

E.自我评价的恰当性较高

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第7题

简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。

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第8题

幼儿自我评价能力的特点为( )。

A.从独立的评价发展到依从成人的评价

B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化

C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

D.从初步客观性评价向主观情绪性评价发展

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第9题

幼儿自我评价的特点表现在( )。

A.从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价

B.从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价

C.从比较笼统的评价发展到细致的评价

D.从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价

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