一下哪个数学家是公元8世纪的阿拉伯著名数学家

A、17

B、18

C、19

D、20

A.19~20世纪

B.20世纪

C.17~18世纪

D.18~19世纪

20世纪80年代初，流行着一个关于魔方的故事。著名数学家约翰·康威的一个研究生在玩魔方时，不小心把胡子卷了进去，结果慢慢地整个人都被拽进了魔方。如果能把魔方还原到他被困住之前的状态，他就可以回来。于是，约翰·康威让剑桥的所有电脑都开始运算，希望能找到匹配的状态，以求在屏幕上看到失踪的研究生。但最终都无法算出来，那个可怜的人被永远地困在了魔方里。这个故事毋庸置疑是虚构的，却呈现出魔方的两个鲜明特点：__________。

填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.变化莫测、难以匹配

B.危害人体、难以计算

C.变化多端、魔力非凡

D.奇妙无比、魅力无穷

DNA结构是由哪个学科的科学家提出来的?

A、数学家

B、化学家

C、生物学家

D、物理学家

著名音乐家施光南是金东区哪个村的?

我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一个学生对他说：“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗?”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说：“我留着做做看。”课后在图书馆里，卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他。卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方式和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说：“闽南有句老话叫‘史有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。”学生听了大为感动。

请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。

我们现在使用的阿拉伯数字中的零是哪个国家原创的（）

A.中国

B.印度

C.阿拉伯

D.希腊

下列哪个是布拉曼德、米开朗琪罗、拉斐尔和小莎迦洛等著名建筑家、艺术家的共同杰作()

A. 梵蒂冈博物馆

B. 圣彼得广场

C. 梵蒂冈图书馆

D. 圣彼得大教堂

A、中国

B、美国

C、苏联

D、俄罗斯

A.希腊

B.埃及

C.法国

D.意大利