五个美术学科核心素养所面对的对象是一下哪类人群

义务教育阶段美术学科共分（ ）学段。

A.3个

B.4个

C.5个

D.不分

中国美术馆悬挂在正门中央的"中国美术馆"五个金字是谁题写的?

小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。 李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。 不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题： (1)李老师已经具备了哪些专业素养？ (2)教师专业成长需要哪些平台或条件？

下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》五个内容系列的是（ ）。

A.美术鉴赏

B.书法·篆刻

C.现代媒体艺术

D.设计·应用

小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。 李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。 不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题： （）教师专业成长需要哪些平台或条件？

罗恩菲尔德把儿童美术发展分为()个阶段。

A、五

B、六

C、九

D、八

A.三个学习领域

B.五个学习系列

C.四个学段

D.九个模块

高中美术教学内容5个模块系列是（ ）。

A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计

B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术

C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑

D.写生、参观、演示、示范、社团

幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（ ）五个领域。

A.音乐

B.美术

C.泥塑

D.艺术

五代十国时期出现的______和______是较为专业化的美术学院。