小组完成路演PPT，组长提交 备注：命名格式为——班级第几组路演PPT（如：规划18第1组路演PPT） 提交方式为——上传附件；

思想道德修养与法律基础 课程实训任务书 班级: 成绩 实训章节 专题一 思想启迪 篇 实训项目一 拍卖你的生涯 实训目的 帮助学生加深对价值观概念的理解,促进学生逐步对自己的 人生观 形成认识,推进自我意识的完善,以形成正确的人生观、价值观 , 做出最恰当、最合时宜的人生选择。 实训内容 在下面的表格中,列出了十 二 个与 人生选择 有关的价值项目。请你排比这些价值在自己心目中的优先地位,“1”表示最重视,填在下表中的第一栏内。假设你有十五万元,对于各个 人生选择 价值项目,你愿意出价多少 请将自己预估的数额填在下表中第二栏内。 说明: 不必每项都买,可以选择你认为重要的买。 拍卖时如你想对某一项出价,底价不得少于一万元。 在拍卖时可以改动原定的价码,但如你想加价,每次加价至少一千元。 项目 顺序 预估价 拍卖成交价 中标人 1、 豪宅 。 2 、 一张取之不尽、用之不竭的信用卡 。 3 、 美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 。 4 、 一门精湛的技艺 。 5 、 一座小岛 。 6 、 一座宏大的图书馆 。 7 、 和你的情人浪迹天涯 。 8 、 一个勤劳忠诚的仆人 。 9 、 三五个知心朋友 。 1 0 、 名垂青史 。 1 1 、 和家人共度周末 。 1 2 、 直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 。 备注:1、每组选一名拍卖师,竞标过程中拍卖师落锤确定。 2、拍卖结束,得标人要分享自己的感受 , 。 实训要求 1、六人为一小组,选出一名拍卖师,按附件表格要求完成价值观拍卖游戏。 2、拍卖结束后,讨论参加此项活动的感受,并探讨 : 1、不同的项目,代表着什么样的人生;2、人生观与世界观的关系如何 。小组选出代表进行总结发言,说明小组拍卖的过程和探索感受,每小组发言时间限10分钟内。 3、小组学生课后撰写心得体会（）

一个完整的课时计划，一般应包括以下几个项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、_____________、教学方法、教具、教学过程、备注等。

在学生表中添加学号为15003、姓名是张三的男生、汉族、生日1987-12-1、入学时间2004-9-1、所在班级为2004015、重庆籍、备注信息为空的学生信息。

一个完整的课时计划，一般应包括以下几个项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、____、教学方法、教具、教学过程、备注等。

在关系模型中，为了实现表与表之间的联系，通常将一个表的主键作为数据之间联系的纽带放到另一个表中，这个起联系作用的属性称为外码。例如要使以下学生表和选课表建立联系，应在选课表中增加( )属性作为该表的外码(下划线部分)。 学生(学号,姓名, 性别, 籍贯, 年龄, 班级编号) 选课(____, 课程号, 成绩,备注)

A、学号

B、姓名

C、性别

D、班级编号

此题为判断题(对，错)。