言辞语境有显性和隐性的区别，隐性言辞语境，是指（）。

显性课程和隐性课程的区别有()。

A、显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的

B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观

C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西

D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程

E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程

不完全显性遗传是( )。

A．杂合子表现型介于显性和隐性之间

B．显性基因作用未表现

C．隐性基因作用未表现

D．显性基因作用表达不完全

E．以上都不是

失业问题有显性失业和隐性失业之别。()

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。

根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：

A．老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常的好

B．小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C．刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D．小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

当隐性课程与显性课程目标一致时，隐性课程可以对显性课程起积极的补充和促进作用。()

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。 根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：

A.老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常地好

B.小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C.刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D.小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。 根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：

A.老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常地好

B.小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C.刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D.小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。 根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：

A.老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常地好

B.小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C.刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D.小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识；隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。根据上述定义，下列体现了隐性能力的是（)。

A. 老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了．工作业绩一直都非常的好

B. 小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C. 刘某从小练习跨栏，后人选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D. 小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识：隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。

根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：

A.老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常的好

B.小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用

C.刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取

D.小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多．但小王店里的顾客人数却总比小李的多