“子”常表示对于男子的尊称，宋代大儒朱熹称自己的老师为“子程子”，这两个“子”指的是什么？

读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师_______，也不是一件困难的事。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免_______、泥里行舟。宋代朱熹说： “读书之法，既先识得它外面一个皮壳了，又须识得他里面_______方好。”依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A．讲解 东施效颦 内里

B．讲解 人云亦云 骨髓

C．点拨 人云亦云 内里

D．点拨 东施效颦 骨髓

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（ ）。

A.廉洁从教

B.因材施教

C.乐于奉献

D.关爱学生

下面几名古人，是孔子的老师有()

A.老子

B.老莱子

C.尹喜

D.杨朱

朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属?( )

A.强硬专断型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.民主平等型

：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A. 那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，——，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。

A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的

B.那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义

C.那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的

D.这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

杨某于2006年3月驾车到外地去搞运输，在路上碰见了老朋友朱某，顺便捎带了朱某一程，两人好久不见，于是就到路边的饭店里去喝酒。在两人都喝醉了的情况下，杨某不顾交通规则，强行驾车，在路过一个学校的时候，杨某不小心撞倒一个老师，杨某看见周围围满了人，就把老师抬上汽车，准备送医院去抢救，在一个偏僻的地方，杨某看到四周没人，就与朱某商量，两人将老师推下车，扔到草丛里，这时两人听到老师说话求救，惟恐老师醒后，对他们不利，于是就挖了一个坑，将老师埋葬，致使老师窒息而死。请分析案例，回答以下问题:

杨某的行为构成何罪( )。

A．交通肇事罪

B．故意杀人罪

C．过失杀人罪

D．过失致人重伤罪

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（ ）

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师( )。

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教