以下有关论文研究结果撰写的说法不正确的是（）。

A.既可引用发表的作品，也可引用未发表的作品

B.只能限于介绍、评论或为了说明某个问题引用作品

C.只要不构成自己作品的主要成分，可引用资料的部分或全部

D.不必征得著作权人的同意，不向原作者支持合理的报酬

A.是一篇论文重要的信息点和检索点

B.关键词排列在摘要之前，另起一行书写

C.选取最能表达其主题中心内容的实诃作为关键词

D.标引时要考虑词的规范化

A.前言又称引言、绪论，是论文的引子

B.写在正文部分之后

C.篇幅不宜过长，一般为50~100字

D.常见的前言部分主要说明写论文的理由

A.自稿件发出之日起十五日内未收到该期刊社通知决定刊登的，王某可以将该论文向其他期刊社投稿

B.自稿件发出之日起三十日内未收到该期刊社通知决定刊登的，王某可以将该论文向其他期刊社投稿

C.如果该期刊社刊登了该论文，且王某未声明不得转载，则其他期刊社可以不经王某许可转载该论文，不需向其支付报酬

D.该期刊社刊登该论文的，可以对该论文作文字性删节，无需经王某许可

开学不久，校长召开了全校教职工代表大会，在会上宣布，今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，这将作为晋升职称的一项标准。第二天，一大早我就到办公室等张老师来。张老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。张老师说：“你可以先找几本教育、教学方面的书籍，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下，看看别人是怎么写文章的，再看看当前教育、教学研究的热点问题是什么。其实，教师的教育、教学研究很简单，你按照我的说法做，一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。”

问题：你对案例中张老师的做法有什么看法?作为教师，在教育教学活动中应如何促进自身的专业发展?

B.结论应该准确、完整、明确、精练

C.如果得出的部分结论与部分假设不相关，则应舍去这部分结论，着重介绍相关结论

D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等

B.应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明

C.所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述

D.对取得的研究结果，以及相关讨论和建议最好分开阐述

A. 准确性

B. 公正性

C. 主观性

D. 可读性

B.报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多为英文)摘要

C.摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文就能获得必要的信息

D.摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是研究工作的目的

A、论文修稿在论文投稿和发表过程中占据非常重要的地位和作用

B、论文修稿就代表一定可以接收发表

C、稿件修改是否已经达到审稿专家和编辑部的要求很重要

D、最适当地修改自己的稿件

E、积极按照正确的审稿意见进行修改