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[主观题]

教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起()A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用

教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起()

A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用

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第1题

CQ队列最终将所有报文分成最多()类。

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第2题

优先队列对报文进行分类,将所有报文分成最多至()类。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第3题

定制队列-CQ对报文进行分类,将所有报文分成最多至()类。

A.16

B.17

C.18

D.19

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第4题

下面对PQ(优先级队列)和CQ(定制队列)的说法,正确的是()

A.PQ可以保证关键业务优先得到处理

B. PQ的缺点是,它可能会使优先级低的报文得不到服务而“饿死”

C. CQ的一个优点是:在某些预先设定的报文类别不存在的情况下,系统能自动增加现存类别的报文可占的带宽

D. CQ可以自动进行分类

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第5题

下面对PQ(优先级队列)和CQ(定制队列)的说法,正确的是()

A.PQ可以保证关键业务优先得到处理

B.PQ的缺点是,它可能会使优先级低的报文得不到服务而“饿死”

C.CQ的一个优点是:在某些预先设定的报文类别不存在的情况下,系统能自动增加现存类别的报文可占的带宽

D.CQ可以自动进行分类

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第6题

假设出口流量发生拥塞,报文A与报文B被缓存在各自的队列中,报文B属于PQ队列,报文A属于WFQ队列,那么,哪种报文被先调度出去()

A.报文A优先

B.报文B优先

C.同时出去

D.都被丢弃

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第7题

假设出端口流量发生拥塞,报文A与报文B被缓存在各自的队列中,报文B属于PQ队列,报文A属于WFQ队列,那么哪种报文会优先调度出去?()

A.报文A优先

B.报文B优先

C.同时出去

D.都被丢弃

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第8题

假设出端口流量发生拥塞,报文A与报文B被缓存在各自的队列中,报文B属于PQ队列,报文A属于WFQ队列,那么哪种报文会优先被调度出去?()

A.报文A优先

B.报文B优先

C.同时出去

D.都被丢弃

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第9题

()缺点是:当较高优先级队列中总有报文存在时,则低优先级队列中的报文将一直得不到服务,出现队列“饿死”现象。

A.WRED

B.PQ

C.CQ

D.WFQ

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