幼儿园区域游戏一般会安排在早餐之后或者上午的集体教学活动之后，时间为（）分钟。

幼儿园要对幼儿在园一日生活中的主要环节，如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠等加以合理安排，尤其是对于刚入园的幼儿，老师会花大量的时间去引导他们熟悉各个流程和环节。请从动力定型的角度分析这样做的必要性。

幼儿园要对幼儿在园一日生活中的主要环节，如起床、早操、盟洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠等加以合理安排，尤其是对于刚人园的幼儿，老师会花大量的时间去引导他们熟悉各个流程和环节。请从动力定型的角度分析这样做的必要性。

乘坐公交车时，你会怎样做?( )

A、在公交车上长时间玩手机游戏

B、为节省时间，在公交车上吃早餐

C、在公交车上边听音乐边哼歌

D、按秩序排队上车

A、表演游戏

B、建构游戏

C、音乐游戏

D、平行游戏

第二部分

动物的游戏不是一种单纯地消磨时间的玩耍,它们从玩耍中获得许多好处。动物寓教于乐,通过各种玩耍,以训练将来适应各种环境的本领。在密切的身体接触中,去加强它们的亲缘关系和家族观念,传递着集体生活的规则和互助合作的意识。从打闹、争斗和角逐中,培养日后赖以生存的捕食技巧和逃避天地的本领,也有助于幼仔建立独立的个体意识。玩耍会产生极度的感觉和生理上的刺激,从而促进动物大脑的生长发育。这就是灵长类和海豚这样一些特别喜欢玩耍的动物,大脑特别发达的原因。据研究,游戏对促进海豚的智力发育具有重要作用,海豚的高智商来源于它们的贪玩。玩耍时的激烈运动,也有益于肌肉组织和神经系统的生长和成熟。在群居的动物中,玩耍有助于动物顺利地进入集体生活的行列。动物玩耍的时间越长,它成为集体成员一分子的机会就越大,因为游戏会慢慢地形成集体的内聚力或亲和力。

成年动物几乎没有时间去玩,因为它们要找寻食物,防止敌人攻击,到了繁殖季节还要为争夺配偶而激烈格斗,成了亲的,还要养家,有时间玩耍的,只有在幼儿时期。这和人类一样,儿童期玩耍时间多,一到成年就越来越少。儿童生活中,玩是主要的,在玩中长身体、长智慧。但有些家长“望子成龙”心切,加重孩子的学习负担,忽视孩子的玩耍,这不利于孩子的健康成长。

动物玩耍的目的是什么?

A．单纯地消磨时间

B．建立动物之间的感情

C．防止敌人的攻击

D．训练适应环境的本领

A、督促幼儿尽快开始游戏

B、在游戏前给幼儿充分的时间摆弄材料

C、制止幼儿的游戏行为

D、制定严格的游戏规则

材料： 小雅致入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈，老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便？”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉了一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。 第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗？”她点头。老师带她去上厕所，她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗？”小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲水，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上。老师紧紧地抱住她，轻柔地说“老师抱着你，好吗？”老师将水箱龙头关小，把小雅抱到离冲水远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并指导她观察、了解水箱装满水会自动冲水清洁厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。

问题： 请分析上述材料中教师的适宜行为。

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2016年3月31日 注意：3月29日的课将抽取10名同学上台讲解演示自己的作业完成情况，根据讨论意见继续完善后再提交作业 互评作业截至日期： 2016年4月2日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分

观看“安安历险记”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打飞机”空战类游戏。 基本功能包括： 1、一架玩家控制的飞机； 2、能发射子弹； 3、有敌机出现； 4、子弹能打掉敌机 5、能显示时间、记录得分，得分规则自定； 6、有重新开始功能； 建议可升级功能： 1、飞机有合理的控制方式，手指触摸移动，虚拟按钮，传感器摇动等； 2、子弹可以单发或者连发，可以有不同类型子弹或炸弹； 3、可出现多种敌机或者其他障碍物； 4、飞机被打爆的动画效果 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2016年4月7日 互评作业截至日期： 2016年4月11日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打飞机”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件或者pdf文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，有玩家控制的飞机出现。得1分，否则0分 飞机能发射子弹。得1分，否则0分 有敌机出现。得1分，否则0分 子弹能打掉敌机，得1分，否则0分 有时间显示、得分显示，重玩功能，得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2015年10月22日 互评作业截至日期： 2015年10月26日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分