群体成员在一些问题上的认识与群体一致，我们往往把群体做为自己社会认同的对象。这是群体的归属感。

A.认同

B.模仿

C.暗示

D.从众

下列( )不是社会群体的特征。

A．群体成员有明确的成员关系

B．群体成员之间有一种群体意识和认同感

C．群体成员形成一定结构,但群体对成员无确定的期望

D．群体成员在一定情况下,会有一致行动

A、群体认同感

B、群体归属感

C、群体力量感

D、群体规范感

群体偏见(groupthink)的意思是

A.群体的错误决策

B.群体意见的不一致

C.盲目的群体认同感

D.群体意见的一致

依据群体发展阶段理论，“成员了解、理解、接受群体规范，直到认同成员身份”属于群体发展的( )

A.中止阶段

B.规范阶段

C.震荡阶段

D.形成阶段

社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。

根据上述定义，下列属于社会认同的是（ ）。

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

社会认同，个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义，下列属于社会认同的是( )。

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

社会认同，个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。 根据上述定义，下列属于社会认同的是( )。

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。 根据上述定义，下列属于社会认同的是( )。

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。

根据上述定义，下列属于社会认同的是( )。

A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重

C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员

D．步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式