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在实训过程中,严格按 进行操作,未经老师允许不得擅自启 动设备。
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第3题
视频处理实训(阶段考核)任务 主题 风雨同心、安危与共;众志成城、共克时艰 要求: 制作一段时长3分钟左右的新型冠状病毒肺炎防疫有关的短视频,可以自己拍摄,也可以下载新闻视频进行剪辑(但不得超过视频总时长的一半),题目自选,必须积极向上。提交视频文件和实验报告。实验报告中描述作品构思、使用技术、操作步骤、操作心得等,格式见附件(或钉钉和QQ群中发布的)“实验报告-数字视频处理阶段考核.docx”。 提交方法: 视频文件,命名为“学号.mp4”,例如“2019000001.mp4”。 实验报告,命名为“学号.docx”。 两个文件要打包压缩成一个文件,再提交。提交后请在自己电脑上保留一份,考虑到疫情期间的特殊情况,后面还要按老师要求,提交到钉钉平台。 计分方法: 1. 前期拍摄技术30分:其中编剧水平(10分),布光效果(5分),拍摄技法(5分),色彩表达(5分),运镜手法(5分)。 2. 后期剪辑技术30分 :其中视频剪辑(6分),视频切换效果(6分),全程字幕(6分),配音配乐(6分),其他技术(6分)。 3. 视频技术标准20分:其中视频长度3分钟左右(4分),画面大小720P或者1080P(4分),画面清晰(4分),视频编码方式为H.264(4分),视频文件格式为MP4(4分)。 4. 正能量感染力10分。 5. 实验报告10分。 6. 特殊构成元素:必须有片头,在片头中以【文字或图片】形式展示作品名称和作者信息,无片头扣30分;必须有片尾,在片尾中以【图片】或【视频片花加特效文字】形式展示制作过程,作者【必须出场】(户外可以戴口罩),无片尾扣30分。 7. 抄袭计0分。
第4题
A、得到老师的许可后
B、应按正确操作程序关闭电源,排放、清理实训物品
C、应按正确操作程序关闭电源,排放、清理实训物品,归位座椅
D、由自己决定何时离开
第7题
精益创业思维认为用户痛点和解决方案在本质上都是未知的,但是我们可以通过科学试错和不断迭代逼近真实的用户痛点和有效的解决方案。用户探索的意义在于挖掘用户痛点背后的真正诉求,进而从根源上找到解决方法。 请以项目小组的方式研讨你们的目标用户是谁,通过调研分析他们的痛点和希望得到的解决方案是什么? 作业要求: (1)列出你们的项目名称和潜在目标用户群体 (2)小组研讨后,制作一份调查问卷或访谈提纲。 (3)线下每个同学至少选定一个目标用户进行观察或访谈调研,同时提交被调研者基本信息和详细的调研资料。资料可以是现场照片、录音录像、观察到的用户行为记录和访谈的内容等,形式不限。根据调研结果精准分析你们的目标用户是谁,他们的痛点是什么,你们的项目团队为他提供的解决方案是什么? (4)请登录北京联合大学创新创业实训平台 http://buu.cying.com.cn/common/home.erun,按小组在线完成团队组建、团队画报、调研画板、用户画像、同理心地图。(网上操作参考《网络实训操作指南》和《网络实训内容填写说明》) (请将任务1、2、3的内容统一打包,提交到任课老师邮箱,任务4在平台上完成)
第8题
A.美国
B.澳大利亚
C.德国
D.法国
E.加拿大
第10题
有关对错误、舞弊以及违法行为的理解中,正确的有( )。
A.严格地讲,错误、舞弊也是一种违法行为,这里的“法”是指国家颁布的企业会计准则和相关会计制度
B.违法行为是指违反了除国家颁布的企业会计准则以及相关会计制度以外的法律法规
C.违法行为可能是有意的,也可能是无意的
D.最高管理人员一般不涉及错误问题
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