题目内容
（请给出正确答案）
A.直接进行追加。点击“画笔预设”面板右上角的设置按钮，查找画笔库中是否有你所需要的，有就可以直接追加，之后就可以使用。
B.可采取上网进行搜索，找到所需要的画笔
C.画笔下载后存到Photoshop软件安装的画笔文件夹下，笔刷文件夹为Brushes。重新打开软件，追加后即可使用。
D.在“画笔预设”面板中可以对画笔形状、大小等进行设置。
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第1题
A、可采取上网进行搜索，找到所需要的画笔，下载后存到Photoshop软件安装的画笔文件夹下，笔刷文件夹为Brushes
B、点击“画笔预设”面板右上角的设置按钮，查找画笔库中是否有你所需要的，有就可以直接追加，之后就可以使用。
C、在“画笔预设”面板中可以对画笔形状、大小等进行设置。
D、特殊画笔可以在网上搜索，下载后软件可自动识别，即可使用
第2题
给这段文字拟定标题，最适合的一项是：
A.蜡染小院的体验作坊
B.如何制作蜡染作品
C.棉布上画出“青花瓷”
D.蜡染小院给你不一样的体验
第3题
A、“你真让人心烦”
B、“罚你今天不准吃晚饭”
C、“罚你今天不准吃晚饭”
D、“你的画笔我要没收了”
第4题
实践任务一：幼儿粗大动作的观察 l 任务内容：以你交朋友的一名幼儿为观察对象，在幼儿自由活动时或体育活动中观察该幼儿走、跑、跳、投、爬、拍球等粗大动作的发展情况 l 要求：观察并记录幼儿完成该动作活动时的质量和水平等，比如走或跑的动作是否协调，跳、投等有多远，能连续拍球多少个等，然后进行整体分析。 l 观察记录表如下 表1 幼儿粗大动作观察记录表 幼儿姓名 性别 年龄 活动环境 活动内容 动作完成情况 你对该幼儿粗大动作发展的整体印象与分析 实践任务二：幼儿精细动作的观察 l 任务内容：以你交朋友的一名幼儿为观察对象，在幼儿日常生活环节、自由活动时或学习活动中观察该幼儿运用手指进行活动的情况。 l 要求：观察并记录幼儿完成该动作活动时的质量和水平等，然后进行整体分析。 l 观察记录表如下（表2、表3任选一个进行）： 表2 幼儿精细动作观察记录表 观察时间 活动环境 操作的工具与活动内容 完成情况 你对该幼儿精细动作发展的整体印象与分析 表3 幼儿精细动作发展检核表 幼儿姓名： 出生年月： 性别： 注：根据幼儿实际表现在每个项目后面的“不能”“一般”“较好”中进行勾选，并简要描述具体表现。 内容 不能 一般 较好 具体表现 使用剪刀剪直线 使用剪刀沿画好的线剪开 用画笔画直线 用水彩笔涂色均匀不出边 沿对角线折纸 沿对边折纸 竖直搭3-5块积木且能够对整齐 竖直搭6块以上积木且能够对整齐 用勺子吃饭 用筷子吃饭 自己扣纽扣 自己系鞋带 对该幼儿精细动作发展的整体印象及分析
第7题
请开始答题：
第 71 题 （ ） 对于厨师相当于 画笔对于 （ ）。
第8题
A、画笔、渐变填充、减淡工具
B、画笔、渐变填充、钢笔
C、钢笔、油漆桶填充、画笔
D、钢笔、油漆桶填充、减淡工具
第9题
作答方式：整个程序文件夹（包括 .h,.cpp,.ui,.pro及相关资源等所在的文件夹）打包提交。运行结果截图可放在压缩
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