中等农业职业教育的形式有成人大专学历教育转岗培训与继续教育两种形式。

从目前看，职业培训的具体类型主要有就业前培训.（ ）.转岗培训.员工业余自学等形式。

A.普通学历教育

B.在岗培训

C.文化知识再补充

D.理论学习

下列教育形式中最具营利性特征的是()。

A、中等教育

B、高等教育

C、继续教育

D、私人开办的职业培训

会计职业道德教育的形式包括（ ）。

A.接受培训和自学

B.学历教育和非学历教育

C.岗位轮换和技能培训

D.岗位转换和自我学习

会计职业道德教育的形式是（ ）。

A．接受教育和自我教育

B．正规学历教育和单位培训

C．岗位轮换和技能培训

D．岗位转换和自我学习

会计职业道德教育的形式有（ ）。

A.接受教育

B.岗位轮换

C.自我教育

D.单位培训

继续教育是一种特殊形式的非学历教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、扩展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。

根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是()

A 国家”去产能”政策要求,人社局举行职业培训，帮助下岗职工实现再就业

B 消防队派消防战士，到大学举行消防知识讲座，宣传如何预防火灾发生和火场自救方法

C某创业企业根据行业技术更新变化实际，对技术人员进行培训，提高专业技术

D 为了符合企业招聘标准，许多大专毕业生通过函授教育取得本科文凭，提高竞争力

A.普通学历教育

B.在岗培训

C.文化知识再补充

D.理论学习

德国职业技术教育的基本形式是()

A.合作教育

B.双元制职业技术教育

C.企业内职业技术培训

D.产学合作

职业培训无论是岗前培训、在职提高培训和转岗教育培训等，都是紧密结合岗位能力或()的必备条件而组织开展的.

A、工作特点

B、操作技能

C、考工定级

D、工作内容

职业培训无论是岗前培训、在职提高培训和转岗教育培训等，都是紧密结合()或操作技能的必备条件而组织开展的。

A、岗位能力

B、工作特点

c、工作内容

D、考工定级