以下哪一项是民族志研究的重要特征？

A．大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

B．我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达

C．对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制

D．大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾

A．大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

B．我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达

C．对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制

D．大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾

A. 帮助社会和他人

B. 缓解社会矛盾

C. 促进国际交流、沟通不同国家和民族文化与生活，成为社会发展必不可少的部分

D. 消磨时间

A、多元视角

B、客观位

C、文化观

D、科学视角

A.经济文化

B.区域文化

C.民族文化

D.政治文化

A、掌握当地语言

B、深描

C、参与观察

D、在当地呆一年以上

A.民族志研究提倡“局内人观点”，强调站在他人的立场上去著述他人

B.民族志研究有一体两面的研究策略

C.民族志研究不仅仅是对人类文化做“百科全书式”的描述

D.民族志研究往往根据个人体验来建构研究中的文化世界观映像

A、民族志

B、互动叙事游戏

C、焦点小组

D、深度访谈

  A．注重经验人类学的收集

  B．否认文化整体观和作为文化核心内容的公共象征的“决定性”

  C．偏重于描写人格的多样化和场域表现

  D．基本上不是从“文化相对论”出发来描写人类类型和文化形貌

  E．采用人类心理动力一致论的观点，展示不同民族人格与个人的非公共色彩