第2题
A.摘要的作用是帮助读者在阅读全文前了解论文的要点
B.摘要短小、精悍、完整,字数一般不超过三白字
C.摘要以中文和英文两种形式呈现
D.中文摘要的位置应在“通讯地址”下方,关键词上方。英文摘要的位置在紧挨中文摘要之后
第3题
A.《丝绸之路与文化的传播》
B.《齐民要术与西学东渐》
C.《坊市制度与城市布局》
D.《内阁制度与专制皇权》
第5题
根据所提供的论文完成一份演讲稿: 1)假设你就是该论文作者,应邀在一次国际会议上宣读该论文,完成一次6-7分钟左右的演讲 (按照第4点的版面要求约2页)。 2)首先,充分理解论文内容,标注出论文要点。注意:时间只有6分钟左右,所以不可能呈现论文中所有内容,一定要对论文内容有所筛选,展示你想展示的要点,但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3)完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整,有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白(包含attention grabber; greeting;self-introduction to establish credibility;objective statement; overview; Q&A plan)和结束语(总结前文要点,得出结论,感谢听众,邀请听众提问)。主体结构中观点表述有条理,语言通顺流畅,演讲中恰当使用指示性语言(signposting language),如:表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。(请复习参照课程Unit 3相关教学内容) 4)演讲稿以附件形式提交。语言规范正式,体现学术交流英语的语言风格。演讲稿排版规范:两端对齐,单倍行距,字体为Times New Roman,标题字号小四粗体,正文为五号字体。 5)严禁直接大段抄录论文内容。
第7题
在你的工作或生活中,总要与各种各样的领导相处,你心目中最称职的领导是一个什么样的形象?你认为领导应该 在你的工作或生活中,总要与各种各样的领导相处,你心目中最称职的领导是一个什么样的形象? 一个什么样的形象 具备什么素质?在不同的领导班子搭建过程中,你认为应该考虑的因素有哪些?上述问题,你可以选取其中之一, 具备什么素质?在不同的领导班子搭建过程中,你认为应该考虑的因素有哪些?上述问题,你可以选取其中之一,结合 实践发表自己独特的看法,或者仅就某一点看法深人分析,形成一篇小论文, 字左右。 参考第五章, (参考第五章 实践发表自己独特的看法,或者仅就某一点看法深人分析,形成一篇小论文,字数
在 1500 字左右。 参考第五章,领导个体素质与群体结构) 另外,你也可以用我们所学的理论和知识详细分析发生在你或你周围的某个有关领导学的典型案例, 另外,你也可以用我们所学的理论和知识详细分析发生在你或你周围的某个有关领导学的典型案例,字数在 1500 字左右。
第8题
根据所提供的论文完成一份演讲稿: 1)假设你就是该论文作者,应邀在一次学术会议上宣读该论文,完成一次7-8分钟左右的演讲 (按照第4点的版面要求约2页)。 2)首先,充分理解论文内容,标注出论文要点。注意:时间只有7-8分钟左右,所以不可能呈现论文中所有内容,一定要对论文内容有所筛选,展示你想展示的要点(如论文中有4个实验研究,可以选取其中的1-2个重点展示),但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3)完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整,有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白(包含attention grabber; greeting;self-introduction to establish credibility;objective statement; overview; Q&A plan)和结束语(总结前文要点,得出结论,感谢听众,邀请听众提问)。主体结构中观点表述有条理,语言通顺流畅,演讲中恰当使用指示性语言(signposting language),如:表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。(请复习参照课程Unit 3相关教学内容) 4)演讲稿以附件形式提交。语言规范正式,体现学术交流英语的语言风格。演讲稿排版规范:两端对齐,单倍行距,字体为Times New Roman,标题字号小四粗体,正文为五号字体。(不以附件形式提供的讲稿将按格式不规范进行扣分) 5)改写时严禁直接大段抄录论文内容。注意writing style和academic speaking style的区别。
第9题
第10题
请同学根据小组研究选题撰写相关专题的文献综述,文献综述的题目自拟。文献综述的具体要求如下: 1、字数5000字左右,语言表达流畅。如果一个小组交多篇文献综述,每篇文献综述的字数可以适当降低,但也要达到3000字。 2、文献综述的内容能够反映某个专题的研究现状。小组要合理分配文献综述的任务,如果小组选题涉及到几个专题的文献综述,建议分配给小组成员分别撰写。 3、文献综述结构完整,包括题目、摘要(只写中文摘要,不需要写英文摘要)、关键词、引言、正文、结论(这一部分也可以转化为讨论、反思、展望)、参考文献。 4、论文格式规范,格式具体参见《论文标准格式》和《文献综述评价标准》。 5、文献综述在线提交的时候,每个同学都要独立提交参考文献。小组选题只涉及到一个专题的文献综述,小组内的同学可以提交一份同样的文献综述;如果小组的选题涉及到几个专题的文献综述,小组内的同学可以分别提交自己负责专题的文献综述。 6、在线评分为大家提供了一个互相学习的机会,在线评分仅仅是参考,老师会汇总小组的文献综述,最后给予小组文献综述作业的线下分数。 文献综述评价标准 参考项 维度 具体描述 基础项 (15%) 格式 (6%) l 字数在3000字以上(2%) l 图表按要求加了编号、标题,并辅以文字说明(2%) l 按照模板进行排版(字体、字号、行距等)(2%) 语言应用和语法 (9%) l 语句通顺,没有拼写、语法、用词、标点符号等错误(例如标题末没放句号)(5%) l 口头用语较少(例如:俚语、口语和俗语),多为书面用语(2%) l 以第三人称叙述,没有“我”“我们”“作者”等字眼(2%) 研究选题 (4%) 格式 (2%) l 论文题目表达准确、简洁、清晰,20字左右(2%) 范围 (2%) l 论文题目范围适中(2%) 摘要 (4%) 格式 (1%) l 简明扼要,100-300字左右(1%) 内容 (3%) l 涵盖研究背景、目的、结论(3%) 关键词 (4%) 格式 (2%) l 数量适中,4-6个(1%) l 关键词之间用“;”隔开(1%) 表述 (2%) l 没有宽泛的词或“分析” “影响”“研究”等普通词组(2%) 引言 (8%) 内容 (8%) l 综述问题的背景、资料来源(2%) l 阐述了研究的目的(2%) l 介绍了研究的价值和意义。(2%) l 引言是否说明了将要探讨的内容(2%) 正文 (33%) 格式 (6%) l 正文内容层级编码正确(2%) l 正文中上一级标题可概括下一级标题的内容(2%) l 文中是否清楚而正确地标示被引用的文献(2%) 思路 (5%) l 全文框架结构恰当,按纵式、横式或纵横结合式撰写(2%) l 思路清晰,层层递进,逻辑分明(3%) 内容 (22%) l 介绍了主要概念(权威的解释)(3%) l 介绍国内对选题的研究现状及各派观点(8%) l 对已有观点有作者的客观评述(6%) l 有论据和论证来支撑作者论点(5%) 结论 (10%) 内容(10%) l 对正文部分所阐述的主要内容进行了概括和评议(5%) l 总结陈述时提出了自己的见解(3%) l 指出了研究的发展趋势(2%) 参考文献 (22%) 格式 (9%) l 参考文献符合著录规范要求(参见《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015)(3%) l 参考文献列表上包含正文中标记的被引用的所有文献(2%) l 正文中标记的序号与参考文献列表序号一致,不存在序号错漏(2%) l 同一篇文献被多次引用是否在参考文献中正确表示,例:([1][2]···)(2%) 相关性(2%) l 引用的文献与选题有较强的相关性(2%) 权威性(5%) l 提供的文献来源是否有代表性(其中一半来自CSSCI核心期刊源目录)(2%) l 引用的资料大多为一次文献(2%) l 所有使用的网站都是权威的(政府部门、组织机构、协会等官网)(1%) 全面性(4%) l 收集了足够的文献(至少20篇以上)(2%) l 文献资料的来源是否多元,避免只引用某一个人的文献(1%) l 有超过2种文献来源(期刊、学位论文、专著、论文集等)(1%) 时效性 (2%) l 收集的文献主要是近5年的研究(2%)
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