实际写作教学经验表明，填鸭式写作教学最为有效

写作教学现状是()

A、写作教学的目标定位不准

B、片面强调写作知识、能力，忽视情感、态度、价值观

C、片面强调教师的主导作用，忽视学生的主体性

D、片面强调课堂上的写作训练，忽视课外生活经验

中国古代语文教学的经验有()

A、识字教学

B、阅读教学

C、写作教学

D、听写教学

一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。

在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则？（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.知识传授与思想教育相统一

D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合

A.注重基本功训练。

B.评点法。

C.多读多写多改。

D.作文从模仿入手。

E.先放后收。

科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（ ）

A.以自然的学习为指导的教学方法

B.以试验的系统的方法为指导

C.以系统科学方法指导教学设计

D.以迅速的高效的科学为指导

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》要求：“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，要面向丰富多彩的社会生活，要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性，要在学生亲身经历中，使知识、能力、情感、态度得以整合”，并明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中，不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式，强调教学过程的开放性，重视教学内容的生成性，其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题：

请结合思想品德课教学实际，分析如何运用体验教学模式开展教学。

科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（ ）

A.以自然的学习为指导的教学方法

B.以试验的系统的方法为指导

C.以系统科学方法指导教学设计

D.以迅速的高效的科学为指导

在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．传授知识与思想教育相统一D．教师的主导作用与学生的主体作用相结合

在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]

A．间接经验与直接经验相结合

B．掌握知识与发展智力相统一

C．知识传授与思想教育相统一

D．教师的主导作用与学生的主体作用相结合