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[单选题]

下列关于教育的描述,最不合理的是:

A.教育是一种通过教化培育,使人以一种相对成熟或理性的思维来认知客观世界的活动;

B.教育是指以现有的经验、学识引导学生,使其生命活力和生存技能得到提高的活动;

C.教育是年长者通过示范使年幼者的行动能力、猎食能力、逃避能力不断提高的活动;

D.教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践和活动。

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第1题

下列关于"网络教育"特点描述不正确的是( )。

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第2题

关于我国古代教育的教育目的,下列描述中不恰当的是()。
A.以道德教育为轴心

B.强调“明人伦”、“明礼”

C.主要反映在儒家教育思想之中

D.重视个别教育和个性发展

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第3题

下列关于教育法律关系的描述,错误的是( )。

A.教育法律关系的存在不以教育法律规范的存在为前提

B.教育法律关系是以权利和义务为核心而形成的社会关系

C.教育法律关系的存在以国家强制力为保证

D.教育法律关系也是一种思想关系

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第4题

下列关于翻转课堂描述不正确的是( )。

A、教学形式是课前学习+课堂探究

B、翻转课堂不需要教师

C、将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习

D、在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者

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第5题

下列关于社区健康教育的描述,哪一项不正确()
A、健康教育对象是社区人群

B、引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式

C、是初级卫生保健的集中体现

D、是有组织、有计划、有评价的活动

E、要求政府采取行政措施进行干预

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第6题

关于现代教育的“社会日的”,下列描述中不恰当的是( )。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

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第7题

下列关于综合记分卡的描述,不正确的是()
A、包括财务、客户、内部业务流程、员工的学习与成长

B、员工的生产率属于员工的学习与成长

C、以内部业务流程评价作为所有目标评价的焦点

D、市场份额属于客户方面

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