2010年,美国普特杜拉(Puentedura,R.R.)依据现代信息技术在教育教学领域中渗透的深浅程度,提出了SAMR模型,它是指()
A.修改——重塑——替代——增强
B.替代——增强——修改——重塑
C.改善——增强——变革——重塑
D.改善——替代——变革——修改
A.修改——重塑——替代——增强
B.替代——增强——修改——重塑
C.改善——增强——变革——重塑
D.改善——替代——变革——修改
第3题
共5题.每道题先给出定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案.注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。
请开始答题:
彼得定律是指每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层排列所组成的,每个人都隶属于其中的某个等级.在各种组织中,很多雇员都会因为业绩出色,而接受更高级别的挑战,被一直晋升,直到被晋升到一个他无法称职的位置,他的提升过程便终止了。
根据上述定义,下列描述符合彼得定律的是()。
A.东南地区业务员杜拉多次蝉联公司销售冠军,很快就晋升为东南地区业务主管。上任后,杜拉雷厉风行制定新规则,引起了一些人的不满,杜拉费尽心思才安抚下来
B.张教授有许多重要的科研成果,而且深受学生喜爱,但是他被提拔为副校长之后,就再也没有出过一项重大科研成果了
C.足球教练马拉曾带领国家队多次在世界杯上取得好成绩,因此被任命为主管足球的官员.但是他上任后,媒体常批评他无所作为
D.李鸿原来是A省重点中学的特级教师,前不久被调任A市教委主任,而A省教育厅厅长正好是他的老同学,于是有些人私底下说李鸿是靠走关系才当上主任的
第4题
第5题
请开始答题:
彼得定律是指每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层排列所组成的,每个人都隶属于其中的某个等级。在各种组织中,很多雇员都会因为业绩出色,而接受更高级别的挑战,被一直晋升,直到被晋升到一个他无法称职的位置,他的提升过程便终止了。
根据上述定义,下列描述符合彼得定律的是( )。
A.东南地区业务员杜拉多次蝉联公司销售冠军,很快就晋升为东南地区业务主管。上任后,杜拉雷厉风行制定新规则,引起了一些人的不满,杜拉费尽心思才安抚下来
B.张教授有许多重要的科研成果,而且深受学生喜爱,但是他被提拔为副校长之后,就再也没有出过一项重大科研成果了
C.足球教练马拉曾带领国家队多次在世界杯上取得好成绩,因此被任命为主管足球的官员。但是他上任后,媒体常批评他无所作为
D.李鸿原来是A省重点中学的特级教师,前不久被调任A市教委主任,而A省教育厅厅长正好是他的老同学,于是有些人私底下说李鸿是靠走关系才当上主任的
第6题
A. 适用我国法律追究其走私的刑事责任
B. 适用其本国的法律追究其走私罪的刑事责任
C. 直接驱逐出境
D. 通过外交途径解决
第9题
B.加涅提出的教学设计原理
C.赖格卢斯的精细理论
D.斯坎杜拉的结构学习理论
E.凯勒的动机设计理论
第10题
A.适用我国法律追究其走私的刑事责任
B.通过外交途径解决
C.适用其本国的法律追究其走私罪的刑事责任
D.直接驱逐出境
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!