题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
探究性学习的环节包括（）
A.提出问题
B.猜想假设
C.设计实验并检验
D.以上所有
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A、创设问题情境，提出结构化探究问题
B、思考解决问题的途径，初步建立猜想，制定探究实验计划或方案
C、反复实验操作，记录数据，观察实验现象，分析数据
D、引导学生思考和分析，建构实验原理
更多“探究性学习的环节包括（）”相关的问题
第4题
下列选项中，不属于学前儿童探究性学习基本环节的是()。
点击查看答案
A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
第5题
下列选项中，不属于学前儿童探究性学习墓本环节的是().
点击查看答案
A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
第7题
【2014年山东省属真题】王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。
点击查看答案
A．场独立型
B．冲动型
C．沉思型
D．场依存型
第8题
阅读以下材料，回答问题。
点击查看答案
一位教师上《念奴娇·赤壁怀古》一课的时候，设计了讨论、探究、比较三个环节。首先指导学生查《现代汉语辞典》《古汉语常用字字典》等工具书，讨论“小乔初嫁了”中的“了”是读“liao”还是读“le”，“多情应笑我，早生华发”中的“华”究竟读“hua”还是“hua”，“一樽还酹江月”中的“还”是读“hai”还是读“huan”，并说出理由。其次指导学生查阅资料理解“浪淘尽、千古风流人物”中“风流”一词的具体含义，并与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“风流总被雨打风吹去”、《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”等诗句中的“风流”进行比较。还让学生比较两个版本中“樯橹”与“强虏”的不同之处。使学生明白“樯橹”一词更有文学味。
以下对这则教学过程设计评析正确的一项是（ ）。
A.这则教学设计要达成的教学目标是着力培养学生借助工具书、查阅资料来解决未知的好习惯
B.这则教学设计突出要达成的教学目标是通过借助工具书，认识词中的重要字音、字词
C.这则教学设计要达成的教学目标是通过比较阅读让学生理解文章重要词语的深刻含义
D.这则教学设计要达成的教学目标是通过探究性学习．提高学生的自学能力
第9题
研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
A. 实施方案和开题报告的指导
B. 分配小组的指导
C. 结题阶段的指导
D. 实施阶段的问题和对策的指导
E. 选题指导
第10题
探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
A.集体探究
B.小组探究
C.个人探究
D.师生探究
热门考试
全部 >
