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[主观题]

荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

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第1题

荣辱观对于个人的思想行为的作用主要有()A.动力作用B.导向作用C.调节作用D.强制作用
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第2题

荣辱是一对基本道德范畴,“荣”即荣誉,是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬和赞许,以及个人所产生的自我肯定性心理体验;“辱”即耻辱,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性心理体验。荣辱观()。
A、是人们对荣辱问题的根本看法和态度B、对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用C、是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达D、为全体社会成员判断行为得失,作出道德选择,确定价值取向,提供基本的价值准则和行为规范
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第3题

对于反应较慢的滴定反应可采用返滴定法,例:配位滴定法测定铝。 ( )
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第4题

大学阶段,是人生发展的重要时期,是( )形成的关键时期。

A、世界观

B、人生观

C、幸福观

D、价值观

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第5题

父母双方都有过敏性疾病,其子女得过敏性疾病的机率是

A、40%

B、50%

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D、70%

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第6题

虚拟性不属于网络传销的特点。
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第7题

《素问·阴阳应象大论》所论“清阳出上窍”中“清阳”是指()

A、卫气

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D、产生上窍各种功能的精微物质

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第8题

教师要把握的生成性教学的基本特征是什么?
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第9题

上甲板以上的各种围蔽建筑物统称为 。
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第10题

古代小说和笔记在体例、题材上常有重叠或交叉,许多笔记类的著述被列入小说类,但小说类又未能涵盖全部笔记。大量笔记类著述亦散见于史部和子部的各子目中。
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第11题

下面( )项不属于墙体的结构加强措施。

A、窗台

B、圈梁

C、构造柱

D、门垛和壁柱

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第12题

相对保留值越大,色谱柱的 越好, 时,两组分不能被分离。
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