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[主观题]

选择一张照片,用Photoshop cs6将图片大小修改为高度为450像素,保存文件时采用GIF格式。照片格式为GIF格式得3分,高度像素值为450得1分,构图水平得1分。

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第1题

选择一张照片,用Photoshop cs6将图片大小修改为高度为450像素,保存文件时采用GIF格式。
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第2题

一位老师尝试用photoshop合成图片,他以后还想反复修改,应当将文件保存成以下哪种格式()

A、psd格式

B、gif格式

C、bmp格式

D、jpg格

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第3题

Photoshop CS中关于像素和分辨率说法正确的是( )
A、像素高的图像分辨率一定大

B、像素相同而分辨率不同的图片保存后文件大小相同

C、出版印刷时,分辨率大的图片效果更好

D、分辨率决定像素数大小,为了使图像质量更好,图片处理时要尽量提高图像的分辨率

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第4题

第六单元的单元作业以给定的多幅图像素材为基础,在Pho...

第六单元的单元作业以给定的多幅图像素材为基础,在Photoshop中分别对指定的单幅或多幅图像进行一定编辑处理,最终将身体躯干图,肋骨图,心脏图合成为一幅“心脏在人体中正确位置”的效果图。 一、提示 该作业需要在Photoshop CS6中完成。 该作业用到的原始视频素材请到http://pan.baidu.com/s/1ntRidCH中下载。 若在完成作业过程中,碰到Photoshop操作中的困惑和难点,请利用好互联网这个知识的海洋,学会自己探寻答案,或者在讨论区中与老师和同学们积极互动。 二、要求 按照下文中“三、步骤”对原始图像素材进行编辑处理,最终生成一个.psd格式的Photoshop文件。将这个.psd文件压缩成名为“第6单元作业.rar”的压缩文件并上传。特别注意:上传作业的大小不能超过50M. 三、步骤 (一). 打开第一幅素材 在Photoshop CS6中打开素材文件“Heart. jpg”。调节导航器的显示比例至Photoshop恰好能够完整显示整幅图像,如图1所示。 【提示】可以用导航器调整素材在窗口中所呈现的大小,例如当导航器的比例调到5%时,图像可以在Photoshop里显示得很小,当导航器的比例调到100%时,图像是以实际像素数来显示。图1 调节导航器显示图片 (二)图像、画布放大和缩小 1. 调整图像大小。单击菜单【图像】|【图像大小…】(快捷键为Ctrl+Alt+I),在如图2所示“图像大小”对话框中,将“约束比例”复选框选中,此时高度会随着宽度的调整而自动调整,从而保证整幅图像长宽比例不变。将图像“宽度”从836像素改为600像素,则图像高度按比例自动变为919像素。单击“确定”按钮确认后可以看到图像整体变小了。图2 调整图像大小 2.调整画布大小。单击【图像 】|【画布大小…】(快捷键为Ctrl+Alt+C),打开“画布大小”对话框。调节“定位”如图3所示,箭头表示画布即将拓展或者剪裁的方向。这里将宽度拓宽为10厘米,将高度增高为12厘米,拓展方向为四个方向均匀拓展。可以看到图像内容大小没有变化,而图像边上的空白区域增大了,如图4所示。新拓展出来的画布的颜色默认是背景色,可在左侧“工具”栏的下方进行设置。图3 调整画布大小图4 调整画布大小效果图 (三)调整图像亮度、对比度等 通过菜单【图像】|【调整】下的各个命令,可以实现对图像亮度、对比度、色阶、曝光度等参数进行调节,弥补照相时光照、对比度等不足,从而获得更好的图像效果。这里我们采用【图像 】|【自动色调】对图像的色调进行调节,观察调节前后的变化。 【提示】要善于使用“历史记录”面板来快速撤销或重做某一操作。如图5所示,所有的操作都按照操作时间先后顺序记录在历史记录面板里,用户可以用鼠标选择任何一个步骤实现恢复操作到所选的步骤,然后重新进行操作。图5 历史记录 (四)利用修复画笔工具对图像实现局部修图 观察可知,图4中下方有一条黑线,影响到后续图片的操作处理,利用修复画笔工具来去除这条黑线。图像的修复应该分三部分进行,左心室部分,心肌部分和心脏外侧部分。在各区域相接处应重新选择合适的边界线作为修复样本,使得修复后各区域边界部分过渡自然。图6显示了修复的结果,可以看到黑线已经基本被去除。如果对于修复结果不是很满意,还可以继续修复直至取得满意效果为止。 最后将此时的图片文件保存为heart1. jpg,并暂时关闭文件。图6 画笔工具修复结果 (五)图层的添加 打开素材文件“body. jpg”,在右下侧图层面板中可以看到其自动成为背景图层。再打开素材文件rib. jpg,此时在Photoshop工作区打开两个文档,单击工作区上方标签可以实现文档之间的切换,如图7所示。图7 打开两个文档 切换到Rib.jpg,选择菜单【选择】|【全选】命令(快捷键Ctrl+A)。然后选择菜单【编辑】|【拷贝】命令(快捷键Ctrl+C)来完成整幅图像的复制。 再切换到body.jpg,选择菜单【编辑】|【粘贴】命令(快捷键Ctrl+V)完成粘贴,如图8所示。此时可以看到图层面板处显示出已经有两层了,下层人体躯干图像是背景层,上层是新复制过来的肋骨图像,将图层1更名为“肋骨”。图8 增加新图层 单击工作区上方Rib.jpg文档标签右侧的关闭按钮关闭Rib.jpg文档。此时只有一个文档body.jgp在工作区,且包含两个图层,由于jpg格式并不支持图层信息,为了后续编辑方便,此处将此文档保存成名为newHeart.psd的文件。 (六)获得透明效果 选中“肋骨”图层,确保当前图层是“肋骨”。利用魔棒工具去掉“肋骨”图层中的白色背景。在工具栏中选中魔棒工具,单击肋骨剑突下方的白色区域(注意不要选择外侧的透明区域),此时可以看到动态虚线显示了魔棒自动选择的区域,在工具栏选择第二个魔棒选项“添加到选区”,表示后续的选择将会持续添加到已经选择的选区。用鼠标单击肋骨外围的其它几个区域,然后按下delete键,可以看到肋骨周围的白色区域都去掉了,但是中央还有很多小区域。 此时选区还是处于选中状态,选择菜单【选择】|【取消选择】命令(快捷键Ctrl+D)可以取消选区的选择状态。如果重复上述操作,不断选择白色区域并且删除,可以把所有的白色区域都去掉,而只留下肋骨图像,此时效果如图9所示。图9 去掉背景 【提示】另一个简单的方法可以一次性选中白色区域:关闭背景图层的显示状态,选择菜单【选择】|【色彩范围…】命令打开“色彩范围”窗口,如图10所示,此时把光标移动到图像上,光标变为一个吸管形状,任意选择一个肋骨间隙的白色区域点选取样。单击“色彩范围”窗口的“确定”按钮,可以看到在原图中所有白色区域均被选中。按下delete键删除白色区域,按下Ctrl+D取消选区,然后再重新显示背景层。图10 色彩范围窗口 此时肋骨层已经去掉了白色背景,完全透明显示。但是肋骨的大小和背景层的人体躯干大小不匹配,通过选择菜单【编辑】|【自由变换】命令(快捷键Ctrl+T)对肋骨的大小进行调整,在利用移动工具拖动当前图层(肋骨图层)进行位置调整。最后形成效果图11。图11 图层效果 (七)最后的合成 打开最初制作完成的heart1.jpg,将其复制到newHeart.psd中形成第三个图层,再次关闭heart1.jpg。新图层更名为“心脏”,删除白色背景并缩放至合适的比例(同“肋骨”层),效果如图12所示。接着调整心脏和肋骨的图层顺序使其符合“肋骨包裹心脏”的实际情况。最后效果保存为newHeart.psd以备下次编辑使用。最后合成的图像效果如图13。图12 叠加心脏图层图13 合成效果图

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第5题

制作5张幻灯片。作品保存,完成作品后,保存文件名为: PI...

制作5张幻灯片。作品保存,完成作品后,保存文件名为: PI(学号 +姓名). pptx。 整体风格要求:页面布局合理,颜色搭配准确,整体风格良好。 ◆第1张的要求。 (1)采用“空白”版式,插人艺术字作为标题,艺术字样式为第2行第3列,艺术字的 内容为“PPT2010作业”,字体字号为56号、加粗、倾斜。添加艺术字动画效果为“浮入”、方向“下浮”。 (2)插入一个水平文本框,内容为“班级+学号”,华文楷体, 32号,紫色。 ◆第2张的要求。 (1)采用“仅标题"版式,标题内容为“图片练习”。 (2)插人一幅图片(自定) ,调整大小至合理位置并将该图片设定为删除背景。 (3)对图片设置“混凝土“的艺术效果。 (4)添加该幻灯片切换效果为“水平百叶窗”,持续时间为1秒,无声音。 ◆第3张的要求。 (1)采用“仅标题”版式,标题内容为“音乐练习"。 (2)插人一个指定音频文件( 自定)。 (3)对音乐文件设置为:自动播放,播放时隐藏文件图标。 ◆第4张的要求。 (1)采用“仅标题”版式,标题内容为“视频练习”。 (2)插人一段指定视频(自定)。 (3)要求:全屏播放,从3秒处开始裁剪,裁剪长度为50秒,淡入1秒,淡出 1秒。 ◆第5张的要求。 (1)采用“仅标题”版式,作为结束页面,内容为“谢谢”或自定,设置背最为“纹理填 充”,纹理样式为“画布”。| (2)最后将所有幻灯片设置为你喜欢的主题。

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第6题

制作5张幻灯片。作品保存,完成作品后,保存文件名为: KS...

制作5张幻灯片。作品保存,完成作品后,保存文件名为: KS(学号+姓名).pptx。整体风格要求:页面布局合理,颜色搭配准确,整体风格良好。 ◆第1张的要求。 (1)采用“标题幻灯片”版式,插入艺术字作为标题,艺术字样式为第2行第2列,艺术字的内容为“我的作品”,字体字号为48号、加粗、倾斜。添加艺术字动画效果为“擦除”、方向“自左侧”。 (2)插入一个水平文本框,内容为“学校+专业”,隶书,18号,绿色。 ◆第2张的要求。 (1)采用“图片与标题”版式,标题内容为“图片练习"。 (2)插人一幅指定图片(\素材\3.jpg),调整大小至合理位置并将该图片设定为删除背景。 (3)对图片设置“粉笔素描”的艺术效果。 (4)添加该幻灯片切换效果为“擦除”,持续时间为1秒,风铃声。 ◆第3张的要求。 (1)采用“图片与标题”版式,标题内容为“乐曲欣赏”。 (2)插入一个指定音频文件(\素材\小苹果.MP3)。 (3)对音乐文件设置为:自动播放,播放时隐藏文件图标,淡人1秒,淡出1:秒。 ◆第4张的要求。 (1)采用“图片与标题”版式,标题内容为“中医养生" (2)插人一段指定视频(\素材\中医.mp4)。 (3)要求:全屏播放,从2秒处开始裁剪,裁剪长度为30秒,淡入1秒,淡出1秒。 ◆第5张的要求。 (1)采用“图片与标题”版式,作为结束页面,内容为“感谢聆听 !”,设置背景为“纹理填充”,纹理样式为“白色大理石”。 (2)最后将所有幻灯片设置为你喜欢的主题。

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第7题

题目来源:1月7日上午山东省枣庄市面试考题

试讲题目

1.题目:动作补间动画-利用导入的图片制作动画

2.内容:

用Flash制作动画时,可以在Flash窗口中绘制起始帧和结束帧的画面,也可以在起始帧和结束帧中导入已有的图片。下面以制作一幅图片从屏幕左上角进入,运动到右下角再移出的动画为例,介绍有关的操作。

资源提示:把配套光盘或人民教育出版社网站信息技术栏目(网址http://www.pep.com.cn)中的相关素材或案例复制或下载到自己所用计算机的指定文件夹中,就可以加工或欣赏。①导入图片:找一张自己的照片(在Photoshop软件中把大小设为400px×250px),把它导入Flash,再进行一些处理操作,就可以制作出动画的效果来。

动手做:导入图片

第1步:启动Hash,执行“插入→新建元件”命令,出现“创建新元件”对话框时,在名称框中输入适当的元件名,如“小女孩”,在类型栏中选定“图形”选项,再单击【确定】按钮,进入元件编辑状态。

第2步:执行“文件→导入”命令,出现“导入”对话框后,打开保存图片的文件夹,选定要导入的图片文件,然后单击“打开”按钮。这时,元件编辑区中会显示出导入的图片。

②制作动画

导入图片后再把它应用到舞台中,就可以制作动画作品了。

动手做:制作图片从舞台的左上角进入,沿对角线运动到舞台的右下角,然后再从右下角移出的动画。

第1步:单击图标,进入场景编辑状态。

第2步:执行“窗口→库”命令,打开“库”面板,在“库”面板中单击“小女孩”图形元件名,然后把“小女孩”元件拖到舞台中。

第3步:把指针指向图片后拖动,把它拖至舞台左上角以外的灰色区域,作为动画的起始点。

第4步:单击“时间轴”面板中的第30帧,然后敲“F6”键(或执行“插入→关键帧”命令),在第30帧插入关键帧。

第5步:把“小女孩”图片拖至舞台右下角以外的灰色区域,作为动画的结束点。

第6步:单击“时间轴”面板上的第1帧,执行“插入→创建补间动画”命令,在1~30帧之间创建补间动画。

第7步:执行“控制→播放”命令(或敲回车键),播放动画。可以看到,“小女孩”图片从左上角进入舞台,然后从右下角移出舞台。

第8步:以“小女孩.fla”为文件名保存文件。

你知道吗?上面导入的“小女孩“图片是一个图形元件。在Flash中,元件是指可以重复使用的对象,分为图形元件、按钮元件和影片剪辑元件。元件在舞台中的实际应用称为实例。创建了一个元件后,它就被保存在文档的库中。把元件从“库”面板里拖到舞台上时,就创建了该元件的一个实例。创建元件的方式一般有两种:一种是从舞台上选取对象,然后把它转换为元件(第1课中制作的动画采用了这种方法);另一种是利用新建元件的方法创建一个空白元件,然后在元件编辑区中制作或导入元件的内容(本课制作的动画采用了这种方法)。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。

答辩题目

1.Flash中元件的类型有哪些?

2.如何评价学生的作品?

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第8题

PowerPoint中可以将每张幻灯片保存为独立的图片文件。()

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第9题

将网页内容保存为文件时,可以( )。

A、保存全部内容

B、只保存除文字以外的其他信息

C、保存网页的内容、布局及文字格式

D、需要安装Outlook Express6.0之后才能保存为mht格式

E、只保存网页上的文字信息,其他格式和图片等多媒体信息不被保留

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第10题

在Power Point2003中使用图片时,哪些用法正确?()

A.一张幻灯片中包含多张图片时,图片之间会互相遮挡,可在图片上单击右键,选择“叠放次序”调整先后顺序

B.如果图片的背景色为单一色调,可选中图片,利用图片工具栏中的“设置透明色”工具,将图片背景设为透明

C.如果希望整个图片作为幻灯片的背景,可调整图片大小,使其覆盖整个幻灯片

D.如果要减小演示文稿文件占用存储空间的大小,可利用图片工具栏设置“压缩图片”

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