研究表明当代当学生的抑郁水平随年代的变化而上升

在80年代,好的学生留高校当老师。()

20世纪70年代，日本体育心理学的研究重点分为两类______。(  )

  A．研究体育教学中的心理学问题  B．研究学生的认知问题

  C．研究运动员的情绪激动状态  D．研究运动员的心理学问题

20世纪70年代，日本体育心理学的研究重点分为两类______。

  A．研究体育教学中的心理学问题  B．研究学生的认知问题

  C．研究运动员的情绪激动状态  D．研究运动员的心理学问题

()是一种测量学生个体的知识结构和组织的方法，最早是在20世纪70年代由诺威克研究小组发展出来的。

A、开放式任务

B、限制性任务

C、概念图

政府的教育投入不见得真正有利于学生。在20世纪70年代和80年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设?

A．学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。

B．在?0年代和80年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。

C．70年代和80年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。

D．70年代和80年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。

政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150％，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?（ ）

A. 学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。

B. 在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。

C. 七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。

D. 七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。

中小学学童欺凌问题由来已久，但直到上世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至采取极端的报复行为。欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。

这段文字表达的主要意思是（ ）。

中小学学童欺凌问题由来已久，但直到20世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑，对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至采取极端的报复行为。欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。

这段文字表达的主要意思是（ ）。

A．中小学学童欺凌问题得到系统研究的时间较晚

B．中小学学童欺凌无论对于受害者还是欺凌者都有严重而深远的影响

C．欺凌对欺凌者的个人成长极为不利

D．受欺凌者容易自杀

中小学学童欺凌问题由来已久，但直到上世纪70年代才得到系统研究。受害者感到沮丧、焦虑、对学校产生畏惧情绪、逃课、成绩下降，变得孤僻，长期发展下去会影响其社会适应能力，严重者甚至会自杀。在某些国家，中小学生因遭到同学欺凌而自杀的案例屡见不鲜。一些受害者也会转而去欺负更弱小的同学，甚至采取极端的报复行为。欺凌行为对于欺凌者本人的成长也极为不利。有研究发现，学生时代的欺凌者成年后的犯罪率很高。 这段文字表达的主要意思是（ ）。

A．中小学学童欺凌问题得到系统研究的时间较晚

B．中小学学童欺凌无论对于受害者还是欺凌者都有严重而深远的影响

C．欺凌对欺凌者的个人成长极为不利

D．受欺凌者容易自杀

历史教师告诉学生，记忆历史年代时，可先记住某个熟悉的年代，而后再通过在该年代上增减数字来记住其他历史事件的发生年代。某个学生对此却不以为然，认为这种方法不可行。对该生行为最适宜的解释是()。

A该生具有叛逆精神

B该生具有运用策略的元认知意识

C该生会使用记忆策略

D该生不喜欢历史