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[主观题]

创造者可以通过样品,进一步检测创新想法的不足之处,从而思考它的修改方案。

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第1题

创造者回到“创造原点”进行创新思考的一种创造模式是()

A、综合创造原理

B、分离创造原理

C、移植创造原理

D、物场分析原理

E、还原创造原理

F、价值优化原理

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第2题

创新技法最直接的作用,除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外,还有( )和( )。

A.提出方案

B.提出设想

C.总结经验

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第3题

创造性思维贵在创新,它 或者在思路的选择上,或者在 思考的技巧上,或者在思维的 结论上,有着"前无古人"的独 到之处,具有一定范围内的首 创性、开拓性。判断对错

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第4题

创新技法最直接的作用就是帮助创新者()、()、(),提出设想和解决方案。

A.思考和分析问题

B.提出问题

C.发现问题

D.解决问题

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第5题

如果你作为调查实施方案的撰写者,请思考该方案的撰写有哪些方面的不足?若加入下面选项中所列的哪些内容,可以使得该方案文档更加完善。

A.调查时间进度

B.设备使用规则

C.数据质量与管理

D.老年人生活状况的操作化与测量

E.经费使用与管理方法细则

F.工作量与劳务费的计算方法

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第6题

1978年7月28日,美国探险家考克斯创造了登山运动的奇迹,成为登上克罗拉州赛柯屋脊的世界第一人。登上赛柯屋脊只有唯一一条路,多年来即使是最有经验的登山人士,也认为要跨越这条路是不可能的。因为有一个难以逾越的关卡正处在县崖突出处,它突起向外斜冲的角度,给登山者在攀崖时带来巨大困难,而突出的高度却又恰巧超过人的手臂的长度,这使得许多登山者无功而返。考克斯则征服了这个关卡,解决的办法令人惊奇。他把自己的身子倒挂起来,挂在县崖的一侧,就在那块突起的下方,他用一只脚钩住突起处。由于脚比手长,他的这一尝试顿时就产生峰回路转之效。随后,他以脚当手,然后屈起,直到伸展手臂直接抓住那块突起的石头,从而顺利越过关卡,成功登上赛柯屋脊。考克斯经过长期思考而设计出来的这一登顶方案,再加上他为之进行的艰苦训练,使他成为登上赛柯屋脊的第一人。请问:考克斯这一登顶方案的设计使用了什么样的创新思维?它告诉了我们有关创新思维的哪些有益的东西?请结合实际谈谈你对创新人才品格的认识。

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第7题

传统的创新观念认为创新没有固定结构,不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”,“尽情拓展思路,用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考,不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时,创造力才是最强的,通过对某个特定的创新任务进行界定,之后对其外延加以封闭,由此,我们大多数人才可能会更具持久的创造力。 这段文字意在说明( )

A.专注是提升创造力的重要影响因素

B.框架内的思维往往会更有助于创新

C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维

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第8题

以下属于提升项目决策质量表现的是()。

A.改善利益相关者之间的关系

B.促使决策者重新思考获得最优方案的制约因素

C.可以获得当地知识及经验,弥补专家思考的不足

D.减少或避免各利益群体之间的冲突

E.可以准确预料公众的期望及态度,从而有针对性的做出反应

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第9题

( )是一种思维的模式,它是研究者通过巧妙地运用思维内在的结构和用智能标准对思考施加影响来提高他的思考质量。

A.批判思维

B.创新精神

C.发现问题

D.其他

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第10题

(二)

“青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东西。 ”

这是德国谚语, 不是普遍真理,然而它指出了值得注意倾向。 历史上有些重大错误,就是这两种倾向相结合的产物。青年人满怀希望,向往将来,进取心强,求知心切。正如梁启超在《少年中国说》中讲的:少年人如朝阳,如乳虎,如铁路,如白兰地酒,如春前之草,如长江之初发源。这些优点是极可宝贵的。不过,由于经验不足,思虑不周,受骗上当者,也大有人在。

因此,自觉地培养独立思考能力,实是一件大事。 进一步说,许多实践活动的共同要求是“创新” :或者发现新事物,或者发明新器皿,或者建立新理论,或者写出新作品。总之,贵在一个“新”字。而“新” ,自然是前所未有的。

因此,要创新,就必须善于独立思考。 说“独立思考”,好像与“向群众学习”相矛盾,隔群众越远越好;说“独立思考” ,好像必须想入非非,越稀奇古怪越好;其实都不对。善于思考的人,既能集中群众的智慧,又能超越前人的思想,在充分调查的研究的基础上, 通过分析综合,提出切合实际的真知灼见。 相反,不向群众学习,不从实际出发,一味坚持错误的主观成见,决不会产生正确的思想。

(选自王梓坤《贵在一个“新”字——略谈独立思考》

选文的中心观点是什么?( 2分)

说出开头引用德国谚语的作用。 (2分)

如何理解选文中划线的句子?( 3分)

为什么题目是“贵在一个‘新’字” ,选文却重点谈独立思考?( 3分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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