A、创业素质是在教育的影响下形成并发展,于社会活动中表现出来的个性特征;
B、创业素质以人的心理素质和社会文化为基础,并受环境与教育的影响;
C、创业素质是以人的先天禀赋为基础,并在生活成长环境中得到发展;
D、创业素质是与生俱来的先天禀赋,在任何环境中都能表现出来并发挥作用。
第1题
A、创业素质是在教育的影响下形成并发展,于社会活动中表现出来的个性特征;
B、创业素质以人的心理素质和社会文化为基础,并受环境与教育的影响;
C、创业素质是以人的先天禀赋为基础,并在生活成长环境中得到发展;
D、创业素质是与生俱来的先天禀赋,在任何环境中都能表现出来并发挥作用。
第2题
A、自己动手,丰衣足食,是这种创业精神的生动表现
B、开展大生产运动,是我们党坚持自力更生、艰苦奋斗的具体体现
C、自力更生、艰苦奋斗的创业精神还体现在艰苦朴素、厉行节约、清正廉洁、创造出来的良好社会风气上
D、自力更生、艰苦奋斗,是我们党的一大法宝
第3题
2006年7月7日,记者从中央统战部获悉:全国各级统战部门把新的社会阶层人士作为全局工作中新的着力点,纳人工作视野,开展调查摸底,加大培养力度,拓展工作渠道,做好培养、安排和使用工作,扩大有序政治参与,团结和引导新的社会阶层人士更好地发挥积极作用。
材料2
据权威媒体报道:目前我国新的社会阶层以及从业人数超过1.5亿,约占总人口的11.5%,掌握或管理着10万亿左右的资本,使用着全国半数以上的技术专利,直接或间接地贡献着全国近1/3的税收。
这些新的社会阶层主要包括:民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员和自由职业人员等6个方面的人员。
请结合以上材料,谈谈你是如何理解“新出现的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者”这一观点的。
第4题
大作业要求及评分标准 一、 目标 1. 基于“互联网+”商业模式商业策划,旨在增加学生学习的主动性和参与度,提高学生运用所学管理信息系统知识的分析和解决实际问题的综合能力; 2. 通过鼓励学生由课堂的竞赛走向社会实践,践行国家提出的“大众创业,万众创新”的计划。 二、 任务 1. 小组人数:4人-5人/团队,为训练协作能力,任课教师随机组队; 2. 小组任务:以先进技术背景进行APP设计并撰写商业计划书。每个小组结合当前先进技术,如5G、AI、区块链、物联网等,设计一个具有市场前景的APP,并完成一份完整、具体、深入和可行的商业计划书。 三、 撰写报告 考察要点: · 对于商业项目的调研、分析、策划以及形成商业策划文案能力 商业计划书: · 7大要素,详略得当 · 对计划书的提出背景、理论依据等内容进行阐释 · 表明APP设计的目的、内容和项目优势 内容: 1. 引言。描述项目实施背景与现实意义。 2. 消费者分析。对现有市场环境和未来市场分析,目标市场细分和定位,所满足的消费者需求等。 3. 商业模式分析与设计。描述产品的互联网商业模式,阐述该商业模式的特色之处。 4. APP原型设计。描述产品功能及优先级,设计产品原型。 5. 成本分析。产品的设计、开发和运营等企业生产成本的分析,以及消费者在使用app时的使用成本、学习成本,比如耗费的时间等,若有购买行为,也应分析消费者的购买成本。 6. 便利分析。APP为消费者提供最大的购物和使用便利,例如获得APP的渠道分析等。 7. 沟通分析。企业和消费者的沟通方式的分析,即企业的营销推广策略分析。 8. 其他。团队组成和能力,关键风险分析等。 四、 评审标准 1. 商业产品的新颖性(40%) 2. 商业产品的可行性(40%) 3. 报告的撰写及课堂PPT展示(20%) 五、 要求 1. 课堂展示时间:第8周周一(10.21)— 第9周周一(10.28),每组10分钟 2. 纸质作业提交:第9周周一(10.28)统一提交 3. 可以根据前述内容要求适当划分章节; 4. 格式参照大连理工大学本科毕业设计(论文)模板;附录包括小组作业分工。 5. A4纸、双面打印;
第6题
A、成为推动新时代经济社会发展的内生动力
B、有效激励全社会创新智慧和创业活力
C、有效实现价值创造和财富共享
D、有助于打造经济发展的持续竞争优势
E、丰富当代大学生的学习内容
F、有效解决大学生的就业难题
G、大学生具有深厚的学习愿望
第8题
A、通过创业,能有效实现人生价值,把握人生航向;
B、创业是自我实现的有效途径,能充分发挥自我才干;
C、创业也是财富积累的有效途径,满足个人物质追求欲望;
D、创业可以将个人兴趣转化为,事业的有效途径,将知识技能和专业特长结合。
第9题
A、创业可以提供就业岗位,缓解社会就业压力
B、创业可以实现技术转化,促进生产力提高和科技创新
C、创业可以增加社会财富,促进经济发展和社会繁荣
D、创业以赚很多钱,从而实现经济自由
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