对于收件人地址潦草、模糊不清，影响到快件正常分拣的，应单独取出，交主管联系寄件人，明确收件人详细地址后，在备注栏批注，参与就近班次的中转。

总包拆解后，对于祥情单地址残缺严重无法分拣的快件应()。

A.进入分拣环节

B.通过系统内信息进行查询，并与发件人联系确认，将相关信息标注在详情单上

C.重新填写一份新的详情单

D.不扫描破损详情单快件的条码

在快件初分拣不是将快件一次性直接分拣到派送位。

此题为判断题(对，错)。

原告张某经全国高考，已由被告某电大录取，但电大工作人员在填写装有新生报到须知的平常邮件信封时，邮政编码与收件人地址填写不一致。后被告甲邮政所在分拣该信时，将信分错，寄到被告乙邮政所，后乙邮政所将信退回张某所在地邮政所。张某持通知书到该电大报到时，电大以张某未按时报到已补录他人为由拒绝录取张某。张某精神受到严重刺激，被诊断为精神分裂症。下面说法正确的是：

A．电大以平常邮件交寄紧迫的录取通知书，是造成原告失学的主要原因；依据《邮政法》的规定，平常邮件的损失，邮政企业不负赔偿责任

B．由于电大及甲邮政局工作人员的重大过失，致使该录取通知书未能按期到达原告手中，使其不能人学深造，侵犯了原告的合法权益，给原告造成了一定的损害，故该法人应承担过错赔偿责任

C．侵权行为法的基本功能之一，即在于既要保护邮局正常发挥职能，又要保护公民合法权利不因邮局过错受损害，故难以在两者之间寻求平衡

D．邮局从事的是公益事业，关系到整个社会的利益，必须充分保证邮局能正常充分发挥职能，不能因严厉的责任原则使其动辄得咎，限制其为整个社会服务的功能，此即效率问题，为使整个社会的效率达到最大化，其不应承担任何责任

以下哪种()现象会导致无法分拣。

A.快件运单整洁

B.填写的街路不清

C.邮编、电话区号、寄达目的地填写正确

D.运单目的地栏填写清楚

以下哪项不是交接单主要的使用范围（）。

A.收寄派送网点与分拣中心的总包交接；

B.快件运输环节与分拣中心的总包交接；

C.分拣中心与委托运输方之间的总包交接；

D.车辆人员与中转人员的交接；

A、寄件人申请改寄的，批注“寄件人申请”字样

B、收件人因地址迁移已预先在邮局办理邮件迁移改寄的，批注“迁址”字样

C、分拣环节误分的，批注“试投××投递局”字样

D、已按邮件原书地址投递，应收件人要求改寄新址的，批注“收件人申请”字样

分拣易发生的错误不包括:（）

A.相邻格口或堆位易误分

B.快件的地址地名形似，阅读混淆

C.对运单信息审读不细或书写字迹潦草，造成相关信息判断有误导致误分

D.寄件人将地址信息写错

填写的地址不清楚无法分拣。

此题为判断题(对，错)。

快件处理中心不负责以下哪项任务:（)

A.分拣

B.包装

C.派送

D.收费