从课程类型来看,《城市经济学》应该属于下列哪个类型?
A.公共基础课
B.专业基础技能课
C.专业理论课
D.专业实践课
A.公共基础课
B.专业基础技能课
C.专业理论课
D.专业实践课
第1题
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:
了解两次工业革命的基本史实。探讨其对资本主义市场发展的影响。
(2)课文摘录:
第一次工业革命后。欧美国家实现了初步的工业化,促进了世界市场的初步形成.大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。
科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴起。
1866年.德国工程师西门子发明世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业革命的开始。1879年,美国人爱迪生发明了电灯,以后他又改进了贝尔发明的电话.试验电车成功,发明了留声机。电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等领域,解放了生产力,促进了生产过程的机械化、自动化.开辟了电气时代。
随着电气时代的到来,近代钢铁、汽车、石油、化学等工业发展起来,塑料、绝缘材料、人造纤维也开始投入生产和实际使用。
第二次工业革命后,资本主义经济迅猛发展。企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。大企业时代到来了。美国的摩根、洛克菲勒,日本的三井、三菱,德国的通用电气、西门子电气等都是规模空前的大企业。这些大企业往往由高级专业人才进行管理,实现了所用权和经营权分离。提高了生产效率。
内燃机出现后.许多发明家在尝试着把它用于交通工具。1885年,德国人戴姆勒和本茨各自独立地制成了以汽油内燃机为引擎的三轮汽车,并作为商品出售。现代汽车工业由此开始。
第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛,也更为广泛。它极大地促进了世界经济的整体化趋势,分散的、局部性的世界变成互动的、连成一体的整体性世界。到19世纪末20世纪初.全世界基本完成了以资本主义市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段.以物资和物种交流、人口迁徒与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程,资本主义世界体系形成。
要求:
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
第2题
本课程的期末考试采取课程论文的形式进行考核,相关要求如下: 1. 选题要求:选题内容需与发展经济学相关,具体题目自拟,选题范围包含但不限于发展基本理论、发展中国家贫困问题,增长问题,结构问题,分配问题,城市化问题,开放问题,三农问题、健康、公平性、教育等。 2. 格式要求:论文格式应该参照学术论文的一般格式,包含摘要、引言、文献综述、理论假说(模型分析)、数据(实验、实证)分析、结论、总结等。其中,应该在引言部分阐述研究背景、选题意义、创新价值、主要结论,在文献综述部分回顾主要的相关研究,并详细阐述与现有文献相比本论文的贡献与创新之处。 3. 正文字数要求在2500字以上。 课程论文评分标准如下: 1. 90分及以上:选题明确鲜明,理论扎实或新颖,论证方法严谨或创新;结构严谨,文理通顺,无错别字;在某些方面有一定突破和创新。 2. 75-89分: 选题合理,理论分析有依据,论证方法严谨;层次清楚,文字比较通顺,无错别字;具有较为独到的视角或尝试。 3. 60-74分:选题合理,论证不够深入;结构尚为合理,层次尚清楚,文字比较通顺,无错别字。 4. 59分及以下:基本观点不正确,缺乏论证;结构混乱,层次不清,错别字太多;论文字数少于2500字。 5. 零分:重复率超过本论文篇幅的1/3以上者则视为作弊。
第3题
A、伴随着城市的兴起和商品经济的活跃,大学应运而生,并逐渐发展为世俗教育的阵地
B、在工商业比较发达的意大利,出现了最早的大学——波伦纳大学和萨勒诺大学
C、中世纪大学用拉丁语授课,大学的课程包括 “七艺”
D、作为英语世界中最古老的大学,巴黎大学培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首
第7题
A、总结了马克思的经济学成果
B、制定了无产阶级政治经济学原理
C、是《资本论》的完成稿
D、揭示了社会形态历史更替的一般规律
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