教师可以通过表扬、积极的评价、幽默的语言等来激发和维持学生的积极情绪。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.延时强化

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(　　)

A.教师最好不要批评学生，这样会挫败学生的学习积极性

B.表扬要做到及时，要有针对性，否则难以彰显教育效果

C.对后进生要经常表扬，对学优生要批评，戒骄戒躁

D.表扬运用得越多，学生的学习积极性就越高

A．内部

B．外部

C．认知动机

D．错误

<--Next-->

把心理健康者称为“自我实现者”的人是（ ）。

A．马斯洛

B．奥尔波特

C．苏波

D．詹姆斯