以下哪项不属于《校本课程开发》这门课程主要的学习目的？

A、优美体态

B、魅力神态

C、优雅仪态

D、演讲与口才

A、培养学生专业兴趣

B、建立工程概念

C、制订职业规划

D、培养文学兴趣

A、原子的结构和能级

B、原子核的结构和能级

C、分子的结构和能级

D、天体的运行规律

A、主动参与的接受式学习

B、主动参与的探究式学习

C、被动参与的接受式学习

D、被动参与的探究式学习

新课程对教师的角色提出了根本性的转变，其中以下哪项不属于新课程对教师提出的新的要求( )

A.是学生学习的促进者

B.是新型教学关系的学习者

C.是课程的开发者和创造者

D.是居高临下的教育者

A.微信公众号

B.微博

C.网络视频课

D.教辅材料

A、程序设计的基本原理

B、C++语言的语法知识

C、组装计算机

D、使用C++语言编写程序

《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能，以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能？（）。

A.课程的启蒙性和基础性

B.化学实验对学生科学探究能力的影响

C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响

D.培养学生学习化学的兴趣

简述题：请谈谈你对《史前考古学导论》这门课程的学习感受，以及对课程的相关建议。（不少于100字）