A.激发积极情感
B.提高唤醒水平
C.诱发消极情绪
D.认知干扰假说
第1题
A、认知干扰假说
B、情绪唤醒假说
C、多重存储理论
D、加工水平理论
第2题
A、激发创造力
B、提高唤醒水平
C、分散注意力
D、诱发消极情绪
第3题
A、激发积极情感
C、诱发消极情绪
D、增强注意力
第4题
第5题
A、复杂的音乐
B、古典音乐
C、简单的音乐
D、巴洛克音乐
第6题
可以用这段指令重复播放背景音乐。
第7题
第8题
A. 网页属性
B. 查找
C. 表格属性
D. 格式
第9题
A、更好的音质
B、汇聚大众的关注
C、个性化服务
D、音乐原创
第10题
A、为教学内容和方法的选择提供依据
B、为课程和教学实施提供依据
C、为音乐教学程序的组织和设计提供原则
D、为课程和实际操作提供依据
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