从新课程理念下教学行为的角度分析,上述材料反映出苏老师的教学行为有()。
A.帮助的行为
B.传授的行为
C.反思的行为
D.引导的行为
第1题
从新课程理念下教学行为的角度分析,上述材料反映出苏老师的教学行为有()。
A.帮助的行为
B.传授的行为
C.反思的行为
D.引导的行为
第3题
课堂上,由于是新教师,学生颇感新鲜,课堂上呈现出前所未有的安静。教师向学生宣布学习的内容为 《动物怎样吃食物》 。第一个内容为分析哺乳动物怎样吃东西。教师提问:“什么是哺乳动物呢?”学生迫不及待地回答:“胎生,吃母乳长大。”(一个十分恰当的回答)教师满意地笑了,正欲讲:“那它们长大了吃什么?”不料学生小手依然林立。教师不明白了:“我还没提问,你们干嘛举手?”“老师,我们有问题!”教师微微皱眉,只得让一名学生来提问。“请问人是哺乳动物吗?”教师肯定了他的意见,可举手的同学有增无减。无奈只得再叫一名学生。“听说鸭嘴兽也是哺乳动物,它也是吃奶长大的吗?”教师的脸开始泛白:“这节课不讨论这个。”“可我们想知道—— ”,学生不屈不挠地问。教师原先安排的程序全被学生的提问所打乱。显然,最后老师是生气了:“人坐在座位上是不会随便乱问的,只有小动物才会这样,现在我看谁变成小动物.”课堂一下子安静了下来 … … 同学们听课的热情远远没有之前高涨了。
问:该教师告诉我们什么?
第4题
A.课时计划
B.教学过程
C.课后评价
D.教学策略
第6题
A.课时计划
B.教学过程
C.课后评价
D.教学策略
第7题
A.课时计划
B.教学过程
C.课后评价
D.教学策略
第9题
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